(유아사회교육 B형) 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오

소개글

※ 공통문제: 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오(25점).
※ 개별문제 B형
아래의 ➀을 먼저 결정하고, ➀의 결정에 따라 ➁-1, ➁-2 중 하나를 선택하여 과제를 작성하시오(25점).
➀ 유아에게 친구관계가 무엇이고, 이것이 유아의 발달이나 사회성에 중요한가?
➁-1: 친구관계가 중요하다면 그 이유를 설명하고, 유아의 친구관계 형성과 유지의 적절한 방안을 제시하고, 각각 설명하시오.
➁-2: 친구관계가 중요하지 않다면 그 이유를 설명하고, 유아의 또래관계를 어떻게 지도해야 하는지의 방안을 제시하고 각각 설명하시오.

목차

1. 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오.
2. 유아에게 친구관계가 무엇이고, 이것이 유아의 발달이나 사회성에 중요한가? 친구관계가 중요하다면 그 이유를 설명하고, 유아의 친구관계 형성과 유지의 적절한 방안을 제시하고, 각각 설명하시오.

본문내용

1. 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오.

‘애착’이라는 단어를 처음으로 사용한 사람은 영국의 정신의학자인 ‘보울비’이다. 그는 ‘가장 가까운 사람과 연결짓는 강렬하고도 지속적인 정서의 결속이 바로 애착이다.’라고 애착의 개념을 정의하였다. 보울비에게 영향을 받아 애착의 연구를 확장시킨 ‘에인스워스’는 애착에 대해 다음과 같이 정의하였다. “영아가 특정한 개인에 대하여 형성하는 애정적인 결속이나 또는 정서적인 유대 관계가 애착이다.”가 그의 내용이다. 그는 이와 같은 유대의 관계는 시간이나 공간을 뛰어넘어서 부단히 지속된다고 보았다. 다시 말해, 발달 초기에 주양육자와의 관계를 통하여 형성되어진 양육자와 아이 사이의 애정적인 결속은 아동기뿐만 아니라 청소년기, 그리고 성인기 심지어 노년기까지 계속된다는 것이다.
많은 애착이론가들의 주장에 의하면 아기는 자신의 양육자와의 상호적인 작용을 통해 자신의 많은 것을 발달시키게 된다고 한다. 특히 애착관계 형성에 있어서 간과할 수 없는 부분이 바로 양육자와의 신체적인 접촉인데, 아기는 이와 같은 신체접촉을 포함한 양육자의 여러 가지 행동을 통하여 그를 자신의 롤 모델로 삼는다고 한다. 이와 같은 롤 모델의 성격이 긍정적인 양상인지, 아니면 부정적인 양상인지에 따라 애착 유형이 달라진다는 것이 전문가들의 주장이다.
예를 들어, 같은 스트레스가 발생된 상황이라고 가정해 볼 때, 스트레스를 극복하고 아기의 욕구와 고통을 빠르게 해소시켜 주는 양육을 하는 양육자의 아기는 자신의 양육자와 긍정적인 애착관계를 형성하게 될 것이다. 하지만 이와는 반대로 아기의 욕구 및 고통을 적절히 감지하는 것이 늦고 아기의 고통을 제대로 경감시켜 주지 못하며, 상대적으로 욕구를 불충분하게 채워주는 양육자를 둔 아기는 양육자와의 부정적인 애착관계를 형성하게 되는 것이다.

참고 자료

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