[2022 미래사회와유아교육] 1.미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서 30개 정도의 사례 중 1가지를 고른 후, 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용을 제시하고 그 이유를 서술하시오. 2. 본인이 고른 유치원 운영결과보고서 사례와 관련하여 미래사회의 인재상 및 역량, 교사 역할 및 역량 등을 참고하여 어떤 부분들이 사례에 반영되어 운영되었다고 생각

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	미래사회와유아교육	자료	33건
공통	1. (10점) 미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서 30개 정도의 사례 중 1가지를 고른 후, 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용을 제시하고 그 이유를 서술하시오. 2. (20점) 본인이 고른 유치원 운영결과보고서 사례와 ... 더보기 1. (10점) 미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서 30개 정도의 사례 중 1가지를 고른 후, 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용을 제시하고 그 이유를 서술하시오. 2. (20점) 본인이 고른 유치원 운영결과보고서 사례와 관련하여 미래사회의 인재상 및 역량, 교사 역할 및 역량 등을 참고하여 어떤 부분들이 사례에 반영되어 운영되었다고 생각하는지 구체적으로 기술하시오. 접기

소개글

2022년 1학기 방통대 과제물
미래사회와 유아교육 1학년 공통

본 자료는 표지(1page), 목차(1page), 본문내용(7page)로 구성되었으며, 글자크기(11pt), 줄간격(180%)로 작성되었습니다.

1번 문항의 경우(3page) 분량으로 작성되었으며, 2번 문항의 경우(4page) 분량으로 작성되었습니다. 미래형 시범 연구유치원은 경남지역의 '한아름 유치원'을 선정하여 주어진 과제물을 작성하였습니다.

이상입니다. 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다.
감사합니다.

목차

1. 미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서 30개 정도의 사례 중 1가지를 고른 후, 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용을 제시하고 그 이유를 서술하시오.
1) 선정한 사례와 유치원 (한아름 유치원)
2) 인상 깊었던 내용과 그 이유

2. 본인이 고른 유치원 운영결과보고서 사례와 관련하여 미래사회의 인재상 및 역량, 교사 역할 및 역량 등을 참고하여 어떤 부분들이 사례에 반영되어 운영되었다고 생각하는지 구체적으로 기술하시오.
1) 미래사회의 인재상 및 역량, 교사 역할 및 역량
2) ‘봄봄봄 유치원’ 운영에서 인재상 및 역량이 반영된 부분
3) ‘봄봄봄 유치원’ 운영에서 교사의 역할과 역량이 반영된 부분
4) 본인의 견해

3. 참고 문헌

본문내용

최근 인구감소와 다문화, 저출산 및 고령화 등으로 인해 우리 사회의 변화는 갈수록 커져만 가고 있다. 이로 인해 가족관계, 가족의 기능, 돌봄과 양육, 가정의 경제적 형태가 변화하고 있으며, 이는 다시 지역사회가 재분배해야 하는 상황에 놓이게 되었다. 최근에는 4차산업, 5차산업 등 미래사회로의 진입이 가속화되면서 유아교육에도 변화의 바람이 일고 있다. 과거에는 미래가 어떻게 변할 것이라고 막연하게 추측만 했던 것이 실제 현실로 다가 오고 있는 것이다. 이에 유아교육에도 그에 걸맞은 교육과정의 계획과 운영이 필요하게 되었다. 따라서 이를 활성화 할 수 있도록 I-누리과정에서는 다양한 ‘미래형 시범 연구유치원’의 운영 결과보고서를 등재하고 있다. 대략 30개 미만의 연구보고서가 등재되어 있는데 지역별로 잘 분류되어 있다.
본인은 현재 경남 부산에 거주 중이고, 5살 아이를 둔 아빠이다. 늦은 나이에 공부를 하기 위해 본 과목을 수강했다. 궁극적인 이유는 아이의 성장에 도움이 되기 위함이고, 유아교육에 대한 흥미와 진로에 관심이 많았기 때문이다. 그래서 경남 지역 중심으로 연구 결과보고서를 찾아보게 되었다. 실제 본인의 아이가 직접적으로 배움에 활용할 수 있는 보고서를 찾아보던 도중 경남 지역의 공립 단설 유치원인 '한아름 유치원'에서 시범 운영 중인 '봄봄봄 유치원'이라는 결과보고서가 유독 눈에 들어 왔다. 다른 보고서도 여럿 찾아보았지만, 봄봄봄 유치원을 선정한 궁극적인 이유는 시범 운영한 교육모델이 ‘원격수업’이었기 때문이다. 2020년부터 시작된 코로나 사태로 인해 3년에 이르기까지 많은 변화가 있었다. 이러한 변화는 자연스레 비대면 문화를 확산시켰고, 교육 분야에서도 이러한 흐름이 자연스러워졌다. 이로 인해 디지털 교육과 원격 교육이 교육과정의 한 축이 되었다. 문제는 수많은 유치원과 교사들이 코로나 사태로 인해 디지털 교육으로 전환해야 한다는 것을 알고 있는 반면, 실제 그것을 원활하게 실행하지는 못하고 있다는 데 있다.

참고 자료

i-누리-누리과정 포털사이트, 2021년 미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서, 경남한아름 유치원편.
전인옥, 이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
이영애ㆍ임승렬(2020), 교직실무, 한국방송통신대학교 출판문화원.
이미란(2018), 제4차 산업혁명시대 인재의 미래핵심역량 함양을 위한 유아교육 방향 탐색, 동국대학교 교육대학원.