2021년 방송통신대-교과교재연구및지도법-유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (2)
- 최초 등록일
- 2022.03.25
- 최종 저작일
- 2021.10
- 9페이지/ 한컴오피스
- 가격 3,000원
목차
1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
본문내용
(1) 교재교구의 개념
교재의 사전적인 의미는 가르치거나 혹은 학습하는 과정 등에 쓰이는 다양한 재료를 의미하는 것이며, 교구는 학습의 효과를 더욱 증진하여 지도하고자 사용하는 온갖 도구로 도서와 지도 그리고 모형 등을 의미하는 것이다. 교육의 활동에 있어서 사용되는 매체는 교재와 교구 그리고 설비 등과 같은 용어로 분류되어 사용되는데, 특히나 현장에서는 교재와 교구는 같은 의미로 사용된다.
유아교육기관의 교육환경과 동시에 교수학습활동에서 교재와 교구는 다양한 이름으로 불린다. 유아교육과 보육관련한 전공 서적에서는 교수매체와 교수자료 그리고 시청각 교재 등으로 언급하고 있고 유아교육 기관과 교사, 부모는 놀잇감과 교구 그리고 장남감과 활동자료 등으로 불리는 경우도 있아다. 이처럼 다양하게 불리는 교재, 교구의 개념은 결과적으로 일체의 교육 환경을 다루는 교육공학의 하위 개념으로 교수공학에서의 관련성을 통해서 먼저 살펴보아야 할 것이다.
(2) 특징
교재교구는 교육의 내용, 질 등을 결정하고 유아의 활동 등을 유발하며 자극한다. 유아의 활동을 심화, 확대하고 언어를 발달하게 된다. 또한 교재와 교구 등은 신체와 감각 능력을 발달하게 하며 감각과 같은 욕굴를 충족하게 하고 협동심이나 이해 그리고 양보와 사회성 등을 발달시킨다. 그리고 교재와 교구 등을 활용함으로 창의성과 예술성, 표현의 능력을 기를 수 있게 된다.
이처럼 여러 학자의 연구를 통해서 보면 유아의 교재, 교구는 유아으의 특성과 밀접하게 관련이 있는데 유아의 특성과 관련해서 유아용 교재 교구의 필요성과 특징 등을 보면 다음와 같다.
(3) 느낀 점
생각보다 교재와 교구 등이 가지고 있는 중요성이나 특징 등이 유아에게 있어서 상당하다는 것을 느낄 수 있는 시간이었다. 더불어 교재, 교구 등의 특징을 찾아보면서 실제로 제공되는 다양한 교재와 교구 등의 사진을 보면서 자연스럽게 보인이 실제로 개발하고자 하는 교재, 교구 등을 그리기도 했다.
참고 자료
어린이집 원장의 개정누리과정 인식에 관한 연구/권정숙/총신대학교 교육대학원/2021
2019개정 누리과정에 대한 유아 교사들의 인식과 실태에 관한 연구/박순자/총신대학교 교육대학원