(교과논리및논술) (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 본인이 일상에서 다차원적인 사고를
- 최초 등록일
- 2022.03.17
- 최종 저작일
- 2022.03
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소개글
1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 본인이 일상에서 다차원적인 사고를 언제 어떻게 하고 있는지 실례를 들어 설명하시오. (3) 자신의 사고에서 강점과 약점이 있다면 무엇이며, (4) 강점을 어떻게 활용하고 약점을 어떻게 극복할 것인지에 대한 계획을 하시오. (40점)
2. 본인의 학급(또는 유치원) 학부모에게 영유아 논리교육을 소개하는 부모교육을 진행한다고 가정하고, 본인의 학급(또는 유치원)에서 진행하는 영유아 논리교육을 소개하는 글을 작성하시오. (30점)
목차
1. 리프먼의 다차원적 사고와 사례 반영
2. 논리교육 소개
본문내용
1. 리프먼의 다차원적 사고와 사례 반영
체계적이며 반성적인 사고과정을 일컫는 논리적 사고는 실질적인 앎과 참다운 앎이라는 명목 하에 어떠한 것에 대해 진실로 그 과정 전부를 파악하는 과정으로 볼 수 있는데, 이러한 진리 추구의 과정 속에서 나타나는 정보에 대한 태도, 적극성, 비판적 시각, 환경에서 도출되는 경험에 대한 사고 능력 등은 이러한 논리적 사고에 대한 힘을 키울 수 있도록 하는 원동력이 된다. 따라서 논리적 사고란 단순히 사고의 과정을 아는 것 뿐만 아니라 이유와 근거, 사실적 파악에 대한 기준 등과 같은 전반적인 내용들을 검토하는 전반적인 과정을 일컫는 것이며 이를 통해 체계적인 사고를 가능하게 하는 것이다. 이에 따라 논리적 사고에 대한 사고력 증진의 과정은 인류의 오랜 숙원으로 나타나기도 하였는데 이에 대한 자세한 내용을 살펴보기 위해 리프먼의 ‘다차원적 사고’에 대한 내용을 알아보고자 한다. 리프먼의 다차원적 사고의 종류로는 비판적 사고, 창의적 사고, 배려적 사고 등의 3가지로 구성되어 있으며 이 3가지 사고에 대한 적절한 요소의 균형을 이룰 때 가장 바람직한 사고 과정이 이루어진다고 본다.
가장 먼저 비판적 사고는 특정 사실에 대해 표준이나 기준이 설립되었다는 가정 하에 사리분별 가능한 판단 요인 혹은 판단에 대한 직접적인 영향력을 행사할 수 있는 능력을 이야기한다.
참고 자료
교재『교과논리 및 논술』