(세계의역사) 한국방송통신대학에 입학하여 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습방향 및 학습태도

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	세계의역사	자료	59건
공통	한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오. 한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오.

소개글

과목명: 세계의 역사
과제명
: 한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

사람이란 본디 자기중심적인 사고를 지니고 있기 때문에, 자신을 중심으로 가까운 주변 환경에 먼저 관심을 가질 수밖에 없는 존재입니다. 태어난 지 얼마 되지 않은 어린 아이가 접하는 사회적인 환경은 가족이고 서서히 유치원, 초등학교, 중학교, 대학교, 사회로 나아갑니다. 부동산에 관심을 갖게 된 사람도 처음에는 자신이 거주한 주변 동네의 시세부터 알아본 후 점점 더 조건에 맞춰 알아보는 반경을 넓혀갑니다. 가요를 듣더라도 내 현재 상황 혹은 과거를 회상하며 노랫말 속에 나의 이야기를 대입합니다. 유명한 텔레비전의 드라마 프로그램을 보더라도 배역에 몰입하여 자신의 이야기처럼 빠져들곤 합니다. 이처럼 어느 분야든 사람은 자기 자신을 중심에 두고 생각합니다. 하물며 뿌리를 찾는 일, 과거를 공부하고 미래를 준비하는 일에 우리나라 역사를 알고 세계의 역사까지 점점 범위를 넓혀서 공부하는 것은 지금 세계의 구성원으로서 당연한 이치라고 볼 수 있습니다. 그래서 강의의 목차 순서도 우리나라를 중심으로 밀접한 관계에 있는 곳들을 우선적으로 배치해 두신 거라고 생각했습니다. 우리나라와 뗄 수 없는 오랜 역사를 지닌 중국을 시작으로 하여 자세하게 중국 문명의 형성부터 학습하고, 차례대로 통일제국이 어떻게 나오게 되었는지 살펴본 후 중요한 왕조를 공부해야만 근대와 현대의 중국의 역사를 이해하여 우리나라의 관계를 알 수 있는 것입니다.

참고 자료

없음