[사회조사방법론 A형 3학년] 학교폭력과 관련한 주제를 선정하여 연구계획서에 들어갈 서론, 문헌고찰, 참고문헌을 작성하시오

과제정보

학과	청소년교육과	학년	3학년
과목명	사회조사방법론	자료	5건
A형	학교폭력과 관련한 주제를 선정하여 연구계획서에 들어갈 서론, 문헌고찰, 참고문헌을 작성하시오. 학교폭력과 관련한 주제를 선정하여 연구계획서에 들어갈 서론, 문헌고찰, 참고문헌을 작성하시오.

소개글

[사회조사방법론 A형 3학년] 학교폭력과 관련한 주제를 선정하여 연구계획서에 들어갈 서론, 문헌고찰, 참고문헌을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 연구계획

2. 서론
1) 연구의 필요성
2) 연구의 목적

3. 문헌고찰
1) 학교폭력의 개념 및 특징
2) 학교폭력과 공격성
3) 공격성의 발달 이론
4) 학교폭력 예방프로그램
5) 공격성과 학교폭력예방프로그램의 관계

4. 참고문헌

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 연구계획

학교폭력예방프로그램이 공격성 감소에 미치는 영향에 대한 연구

2. 서론

1) 연구의 필요성
학교는 자신과 타인을 이해하고 서로 서로 배우며 성장하는 곳이자 자신의 꿈과 좀 더 큰 세상을 꿈꾸는 공동체라 할 수 있다. 꿈꾸는 학교, 행복한 학교, 안전한 학교여야만 하는 학교가 최근 학교 폭력이라는 불명예스러운 용어로 얼룩져 가고 있다. 이러한 학교 폭력의 심각성을 인식하여 정부 차원의 학교 폭력 종합대책과 사회 각계에서 다양한 해결방안 제시 및 학교 현장에서도 학교, 교사, 학생 주체로 문제 해결을 위해 노력을 기울이고 있다. 그런 노력에도 불구하고 학교폭력은 일부 학생들만의 전유물이 아닌 평범하고 모범적인 학생들에서도 일반화 되고, 학교 폭력의 양상은 점점 더 흉포화, 집단화, 저 연령화 되고 있다.

학교 폭력의 유발 원인을 크게 개인·심리적인 요인과 사회·환경적인 요인으로 나눠서, 학교 폭력의 문제를 종합적으로 접근하여 해결할 것 주장하였으나 현실적으로 학교 폭력 유발 요인을 모두 통합해 해결하는 것은 가능하지 않다. 특히 초등학생의 사회·주변 환경 요인을 통제 하는 일은 더욱 어렵다. 그렇지만 폭력에 영향을 미치는 또 다른 요인인 개인·심리적인 요인의 변화는 학교 폭력 예방에 큰 도움이 될 것이다. 이러한 점들은 학교 현장에서 학생들의 폭력행동을 예방하기 위해서는 개인의 조절 및 통제가 가능한 개인적·심리적 요인을 중심으로 접근해야 함을 말해준다.

참고 자료

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김경하 (2014). 공격성 감소 프로그램이 학교폭력 가해자의 공격성에 미치는 효과. 경북대학교 대학원 석사학위논문.
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김준범 (2016). 학교폭력 피해 집단과 피해-가해 중복경험 집단에 관한 연구 : 학교부적응과 자살행동을 중심으로. 연세대학교 학위논문.
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김준범, (2016) 학교폭력 피해 집단과 피해-가해 중복경험 집단에 관한 연구 학교부적응과 자살행동을 중심으로. 연세대학교 사회복지대학원 석사학위.