[여가레크리에이션 1학년] 나의 생애주기에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가를 계획

과제정보

학과	관광학과, 생활체육지도과	학년	1학년
과목명	여가레크리에이션	자료	7건
공통	나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다. (30 점) 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다. (30 점)

소개글

[여가레크리에이션 1학년] 나의 생애주기에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가를 계획

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 나의 생애주기에 따른 여가 분석
1) 유아기 – 동물원
2) 아동기 – 태권도
3) 청소년기 - 템플스테이
4) 청년기 – 캠핑

2. 미래 여가 계획
1) 중년기 – 골프
2) 노년기 – 관광

3. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

21세기 현대 사회의 산업화와 과학기술의 발달은 인간의 생활양식과 사고방식에 커다란 영향을 미쳤다. 고도의 경제성장, 생산성 향상, 노동시간의 단축 등을 통해 우리의 삶은 과거보다 물질적으로 풍요로워졌고, 생활이 안락해지는 등 생활전반이 윤택해졌다. 물질적인 풍요로움과 노동시간의 단축으로 여가시간이 증대되어지고, 사회복지에 대한 국민의식이 증대됨으로 인해 현대인들은 삶의 양적인 부분에서의 만족 추구뿐만 아니라 질적인 부분에 있어서의 삶의 만족을 추구하게 되었다. 여가는 사회관계 속에서 각자의 위치를 자각하게 하고, 사회적 역할을 배우게 하며, 인간관계의 조화적 태도와 기술을 익히는 사회적 기능을 갖는다. 또한 여가는 건전한 사회생활을 리드하여 범죄예방은 물론 여가활동에 전 사회구성원이 참여함으로써, 개인 간 집단 간의 벽을 허물고 자신을 부활시킴으로써 개성을 살릴 수 있다. 따라서 본론에서는 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 나의 생애주기에 따른 여가 분석

1) 유아기 – 동물원
나의 어렸을 적 기억은 동물원에서 처음 본 코끼리였다. 엄청난 크기와 긴 코는 지금도 잊을 수 가 없다. 나의 유아기 때는 동물들을 무척 좋아했었다고 한다. 그래서 부모님은 주말이면 가까운 동물원에서 시간을 보내는 일이 많았다고 한다. ‘호기심’은 새로운 정보, 지식, 경험을 얻고자 하는 욕구로서 탐색적인 행동을 유발하는 심리적 성향의 정서이다. 호기심은 그 자체가 목적이 되어 경험에 관심을 갖기도 한다. 이러한 ‘호기심’은 유아들이 자연에서 현상이나 생물체에 대해 생동감 있게 반응함으로써 갖게 된다. 특히 자연에서 우연히 만난 생물체는 유아들이 탐색적 행동을 하도록 동기를 부여함으로써‘호기심’을 더욱 자극한다.

참고 자료

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