교과교육론 ) 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오. 선택한 교과와 관련된 개정누리과정 영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성

목차

1. 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오(서론, 본론, 결론 형식일 필요는 없음, 교과교육론 7강 참조). (5점)
2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오. 선택한 교과와 관련된 개정누리과정 영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오(예: 동작교육 관련 영역의 개정누리과정 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안). (25점)
3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여 기술하시오. (20점)
4. 참고문헌

본문내용

개정누리과정 적용에 따른 교육계획서 작성 시 기존 대비 고려 및 강조되고 있는 점은 유아들의 총체적이며 유기적인 경험을 더욱 중요시한다는 점이다.
연간교육계획의 경우, 개정누리과정이 유아들이 유아교육기관에서 생활하는 동안 경험할 수 있으며, 마땅히 경험해야 하는 내용을 동일한 특성 중심으로 묶은 것에 반해, 개정누리과정 적용 전 연간교육계획은 교육부에서 제시한 주제 위주로 아이들을 교육하였다. 즉, 이전 월간교육계획안은 연간 교육에 따라 한 달 동안 이루어지는 교육 활동 및 행사들을 한 눈에 볼 수 있도록 세부적인 내용을 작성한 교수 및 학습 계획이다. 예를 들어, 나와 가족, 교통기관, 유치원과 친구 등, 교육부에서 일괄적으로 제시한 주제에 따른 교육을 하였음을 알 수 있다.
개정누리과정과 개정누리과정 이전 교육계획안 작성시 동일한 주제를 어떻게 다루었는가 살펴보면 개정누리과정이 아이들의 경험 강조한다는 것을 쉽게 알 수 있다. 식물 주제의 경우, 개정누리과정이 매화벚꽃놀이나 봄꽃 전놀이 등 아이들의 경험을 우선시하는 것에 비해, 개정누리과정 이전 교육계획안은 좋아하는 동식물에 대해 알아볼 수 있는 방법을 찾고, 오래전에 사라진 동물이 있음을 알고 멸종 동물에 대해 이해시키는 것을 우선적 과제로 삼고 있다. 즉, 경험적 배움과 기존 문헌적 배움에서 아이들을 교육시킨다는 것이 두 교육과정의 교육계획안 작성 시 큰 차이가 있는 것이다.
이러한 차이점은 주간교육계획안에서도 드러난다. 개정누리과정 적용에 따른 주간교육게획안은 일주일동안 이루어지는 모든 활동을 한 눈에 볼 수 있도록, 그 주의 주제를 소주제로 나누어 계열성 있게 제시한다. 다시 말해, 아이들이 각 활동에서 얻는 경험을 유기적으로 연결할 수 있게끔 격려하고 도와주는 것이다. 그러나 개정누리과정 적용 전 주간교육계획은 기본생활습관, 안전생활, 창의 및 인성 교육 등을 엄격히 범주화하여서 아이들로 하여금 유기적인 경험보다는 당장의 학습에 집중을 시키는 경향이 있었다.

참고 자료

유은영. 강의록 7강 “교수-학습의 계획과 운영”. 교과교육론. 유아교육학과. 방송통신대학교.
유은영. 강의록 15강 “활동중심 통합적 접근”. 교과교육론. 유아교육학과. 방송통신대학교.
교육부, 보건복지부. (2019). “2019 개정 누리과정 해설서”.