(유아음악교육) 음악의 7가지 기능을 예를 들어 설명하고, 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유를 쓰시오

소개글

과목명: 유아음악교육
과제명
다음 1-7번까지 문제에 모두 답하시오(각 문제당 10점씩 총 70점)
1. 음악의 7가지 기능을 예를 들어 설명하고, 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유를 쓰시오.
2. 유아의 듣기능력 발달에 대해 설명하시오.
3. 유아음악교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.
4. 음악 개념 7가지를 설명하시오.
5. 개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).

목차

없음

본문내용

유아음악교육은 영유아의 심미적인 성장과 관련이 깊다고 말할 수 있다. 기본적으로 영유아가 심미적인 성장을 수행하기 위해서는 그와 관련된 경험에 직접적으로 참여할 수 있어야만 한다. 유아음악교육에서의 심미적 경험이라는 것은 음악을 지각하고, 또 그에 대한 효과를 느끼고 그에 반응하고, 나아가 음악 자체를 이해하면서 즐기는 것을 말한다. 즉, 다양한 범위와 영역에 대한 음악적 경험을 뜻하는 것이다. 그러므로 영유아를 위한 음악활동에서는 다양한 음악작품 및 활동을 통한 심미적 경험을 그들에게 제공함으로써 영유아들이 아름다움을 느끼고 아울러 행복하고 즐거운 마음으로 음악활동을 즐길 수 있도록 해야 한다. 영유아 음악교육은 전인교육을 이루는 것에 중점을 두어야 하는데, 이는 영유아들에게 절실하게 요구되는 중요한 과정으로 볼 수 있다. 이처럼 영유아 발달에 긍정적인 영향을 미치는 음악은 기본적으로 7가지 기능을 지니고 있다.
첫째, 치료적 기능이다. 음악은 유아의 내적인 상처 등을 치유할 수 있는 능력이 있을뿐만 아니라 유아가 좀 더 긍정적인 성향 및 성격으로 성장할 수 있도록 하는 원동력이 될 수 있다. 일례로 불안장애가 있는 유아에게 안정적인 멜로디의 음악을 자주 들려주면 유아가 안정을 되찾을 수 있는 것이다. 둘째, 감정적 기능이다. 음악은 유아의 다양한 감정을 유발시킬 수 있다. 그래서 유아는 음악 활동을 통해 인간의 다양한 감정에 대해 이해하게 된다. 예를 들어 신나고 경쾌한 음악을 들으면 기쁜 감정이 생기고 느리고 낮은 음의 음악을 들으면 기분이 차분해 지거나 슬퍼지는 것을 알게 되는 것이다.
셋째, 인지적 기능이다. 유아는 음악 활동을 통하여 음의 높낮이와 빠르기 등을 파악하게 되며 음악에는 다양한 구성요소가 있다는 것도 알게 된다. 예를 들어 빠르고 느린 음악을 번갈아 들려주고 그에 맞게 동작을 하게 하면 유아는 음악의 빠르기가 다름에 따라 자신의 동작도 달라질 수 있다는 것을 인지하게 된다. 넷째, 사회적 기능이다.

참고 자료

이숙희, 유아음악교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
남기원 외, 영유아음악교육, 공동체, 2017.
조은, 음악교육과 아동 지능 발달에 관한 문헌 연구, 한국음악교육학회, 2014.
임채정, 음악 교수법의 영역별 지도법 비교 분석 연구 : 달크로즈, 코다이, 오르프를 중심으로, 국민대학교 교육대학원, 2009.
3. 임미경 외, 음악교수법 달크로즈 코다이 오르프 고든 포괄적 음악성, 학지사, 2010.
교육부, 2019 개정 누리과정 현장지원자료(고시문, 해설서), 2020.