(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	36건
공통	교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 ... 더보기 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. ■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 접기

소개글

2021학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)
○ 과 제 명 : 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안

목차

1. 실즈와 리치의 교육공학 영역 구분의 핵심 내용과 적용 방안
2. 벌로의 커뮤니케이션 모형의 핵심 내용과 적용 방안
3. 고전적 조건형성의 핵심 내용과 적용 방안
4. 래피드 프로토타입 개발 모형의 핵심 내용과 적용 방안

참고문헌

본문내용

일반적으로 교육공학의 정의 3가지는 다음과 같다. 첫째, “교육공학이란 모든 인간학습에 포함된 문제를 분석하고, 그 해결책을 고안, 실행하고 평가, 관리하기 위하여 사람, 절차, 아이디어, 기계 및 조직을 포함하는 복합적이며 통합적인 과정이다.”, 둘째, “교수공학이란 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제이다.”, 셋째, “교육공학이란 적절한 공학적 과정 및 자원을 창출, 활용, 관리함으로써 학습을 촉진하고 수행을 개선하는 연구와 윤리적 실천이다.”가 그것이다.
즉, 교육공학은 교수 목표를 보다 효과적 및 효율적으로 성취시키기 위해 교수-학습의 실제에 투입되는 다양한 요인들, 즉 교사와 학습자, 교과서 및 물리적인 환경 등이 유기적으로 상호작용을 하게끔 구조화(체제적 접근)한 이론과 기법을 탐구하는 연구 분야라고 말할 수 있는 것이다. 다시 말해서 교육공학은 최적의 학습조건을 꾸미는 활동이라고 말할 수 있다.
이와 같은 교육공학은 체제적 특성과 처방적 특성, 그리고 학습자 지향이라는 특성을 지니고 있다. 이 중 체제적 특성이라는 것은 학습과정에 영향을 주는 변인들을 종합적 및 총체적으로 고려하는 것을 말하는데, 그에 대한 내용을 가장 잘 정리한 것이 바로 실즈와 리치의 교육공학 영역 구분이라고 볼 수 있다. 실즈와 리치의 교육공학 영역 구분은 아래 그림과 같이 구성되어 있다.

그렇다면 우리는 실즈와 리치의 교육공학 영역 구분을 유아교육에서 어떻게 활용할 수 있을까? 일례를 유아들이 일상적으로 많이 하는 쌓기 활동 상황을 교육공학 영역의 구분을 통해 활용코자 한다면, 다음과 같은 방안을 고려해 볼 수 있을 것이다. 가 어린이집과 나 어린이집의 만 5세 2개 반, 각 18명씩 모두 36명(남아 17명, 여아 19명)을 대상으로 하여 매주 2회, 총 8주 동안 32회의 쌓기 활동 행동을 관찰하고 또 동영상으로 촬영한다.

참고 자료

임철일, 임정훈, 이동주 공저, 교육공학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
백영균 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2015.
신나민 외, 이판사판 교육방법 및 교육공학, 박영스토리, 2019.
이성흠 오, 유아교육을 위한 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2021.