(유아교육론) 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오

소개글

1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)

2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)

3. 유아 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.(30점 배점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교수학습원리
2. 유아교사의 역할
3. 교사의 교수행동 유형
4. 유아 인성교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 유아교육의 방향은 먼저 집단 크기를 점점 줄여 나가고 있다. 미국은 3-4세 아동은 한 학급 아동수를 15명으로 제한하고 있으며, 새로 설립되는 학교의 경우는 학급수를 적게 해서 학교 규모를 적게 만들고 있다. 즉 '학교 안의 학교'가 생겨나는 것이다. 둘째, 유아교육에서 부모의 역할 및 참여가 강화되고 있다. 부모 참여는 부모가 자신의 교육적인 자질을 키우기 위해서 수동적으로 교육을 받는 소극적 수준에서부터 시작해서 직접적으로 아동을 위한 교육 프로그램 내용을 결정 및 행정적인 의사 결정과정에 참여하는 적극적 수준까지 매우 다양한 형태를 띠고 있다. 셋째, 유아교육의 공교육화이다. 유치원 교육의 공교육은 유아교육 및 초등학교 교육 사이의 연계성 유지에 대한 중요성을 부각시킨다. 넷째, 장애아들을 정상학급에 포함시키는 경향이다. 이 방법은 장애아와 정상아와의 상호작용할 수 있는 기회의 제공으로 이들이 실생활에서 적응력을 키우고 다양한 교육적인 경험을 가질 수 있도록 한다는 점에서 확산되고 있다. 다섯째, 탁아기관의 교육적 기능이 강조되고 있다. 그리고 형태도 다양해지고 있다. 즉 전인적 발달을 위한 적극적인 활동으로 확대되는 것이다. 그러므로 탁아기관의 프로그램의 질과 교사의 자질 또한 시설에 관한 관심이 늘어나고 있다.

Ⅱ. 본론
1. 교수학습원리
좋은 수업을 위해서 교수학습원리는 놀이 중심의 원리와 생활중심의 원리 그리고 통합의 원리와 활동간 균형의 원리, 개별화의 원리와 흥미, 몰입 중심의 원리 마지막으로 상호작용의 원리가 있다.
첫째, 놀이가 중심이 되는 원리는 교수학습 활동이 놀이를 통해서 이루어지도록 하는 것이다. 유아에게 놀이는 정서적인 긴장 해소와 신체발달을 위한 수단을 넘어 삶의 목적 및 학습 그 자체이다. 유아는 놀이를 통해 주변을 탐색하며 호기심을 충족한다. 그리고 삶에 필요한 지식 및 기술 그리고 태도 등을 학습한다. 두려움이 없이 자신이 원하는 놀이에 대해 몰두하면서 유아는 사고를 확장한다.

참고 자료

김정원 외 4/유아교육론/양서원/2019
김유정 외 1/유아교과교육론/창지사/2020