특수교육학개론(유교) ) 발달지체, 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	특수교육학개론	자료	46건
공통	1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직∙간접적 영향을 논리적으로 기술하시오. A4용지 2페이... 더보기 1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직∙간접적 영향을 논리적으로 기술하시오. A4용지 2페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(14점). 2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애 유형 2: 서론-본론-결론 형식)하시되, A4용지 8매 이내로 작성하시오(16점). 접기

목차

1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직∙간접적 영향을 논리적으로 기술하시오. A4용지 2페이지 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(14점).
1) 서론
2) 필자 경험 속 장애 유아의 장애 유형, 특징
3) 장애에 대한 인식을 준 직·간접적 영향
4) 결론
5) 출처 및 참고문헌

2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애 유형 2: 서론-본론-결론 형식)하시되, A4용지 7매로 작성하시오(16점).
Ⅰ. 장애유형 1
1) 서론
2) 장애 유형의 정의, 원인, 특성
3) 장애 유형의 교육 방법
4) 결론
Ⅱ. 장애유형 2
1) 서론
2) 장애 유형의 정의, 원인, 특성
3) 장애 유형의 교육 방법
4) 결론

3. 출처 및 참고문헌

본문내용

1) 서론
우리는 다양한 유형의 사람들이 살고 있는 사회 속에서 서로의 다름을 인정하고 살아가고 있다. 그리고 이러한 사람들은 종종 다름을 인정받거나 존중받지 못하여 이들의 권리 신장을 위한 외침을 하고 있으며, 이러한 사안이 종종 언론에 방영되거나 혹은 집회 등의 표현의 자유 발휘를 통하여 권리 신장을 위한 이들의 활동이 국가에서 보장하고 있는 기본권 내외에서 잘 발휘할 수 있도록 많은 노력을 하고 있다.
그러나 이러한 권리의 보장과 사람들의 많은 집중에도 다름을 인정하지 않고 편견 어린 시선을 보내고 있는 사람들이 존재한다. 이들은 다양한 유형의 사람들에게 편견어린 시선을 내비치지만 그럼에도 더 큰 문제는 장애인에 대한 편견 어린 시선을 노골적으로 표현하여 이들의 사회 활동 진출을 비난하는 이들이 나타나고 있다는 점이다. 하나의 예로 들어서 본인만의 이득을 우선시하여 장애인의 교육 시설 반대 운동을 펼치고 있는 사람들의 예시를 파악할 수 있다. 장애아들의 교육권 보장을 위해서 장애 아이를 둔 부모님들을 무릎까지 꿇으며 이들에게 호소했다. 만일 이 시설이 장애아들을 위한 학교가 아닌 일반 초등학생들을 위한 학교 시설이었다면 아마 반대하던 주민들은 두 팔 벌려 환영했을 것이다. 이러한 예시와 같이 우리는 아직까지도 장애에 대한 시선이 그렇게 우호적이지 않으며 모두를 동등하게 여기는 시선이 사회 속에서 보편적으로 받아들여지는 시각이 아님에 대해 알 수 있을 것이다.
이렇듯 필자는 이러한 상황에 안타까움을 느끼며, 필자의 어린 시절 경험 속에서 겪은 장애 유아의 장애 유형과 특징에 대해 서술하도록 할 것이며, 이를 토대로 장애에 대한 인식이 어떻게 변화했는지에 대해서 필자의 인식 변화를 이어나가도록 할 것이다.

2) 필자 경험 속 장애 유아의 장애 유형, 특징
필자는 어린 시절 경험 속에서 초등학교 시절 장애 유아와 같은 초등학교 시절을 보낸 적이 있다. 그녀의 장애는 담임선생님께 듣기로는 지체 장애라는 장애를 가지고 있음을 알 수 있었다.

참고 자료

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