특수교육학개론 ) 1)발달 지체, 2)지적 장애, 3)자폐성 장애, 4)시각 장애, 5)청각 장애, 6)정서 및 행동 장애, 7)의사소통 장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오.
- 최초 등록일
- 2022.01.19
- 최종 저작일
- 2022.01
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과제정보
학과 |
유아교육과 |
학년 |
4학년 |
과목명 |
특수교육학개론 |
자료 |
46건
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공통 |
1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직∙간접적 영향을 논리적으로 기술하시오. A4용지 2페이... 더보기
1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직∙간접적 영향을 논리적으로 기술하시오. A4용지 2페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(14점).
2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애 유형 2: 서론-본론-결론 형식)하시되, A4용지 8매 이내로 작성하시오(16점). 접기
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목차
1. 장애유아에 대한 경험과 인식의 변화
1) 서론
(1) 장애 유아에 대한 경험
2) 본론
(2) 해당 장애 유아의 장애 유형과 특징
(3) 장애에 대한 인식에 준 영향
3) 결론
4) 출처 및 참고 문헌
2. 장애의 정의와 교육 방법
1) 서론
(1) 자폐성 장애의 정의
2) 본론
(1) 자폐성 장애의 원인과 특성
(2) 자폐성 장애에 대한 교육 방법
3) 결론
4) 출처 및 참고 문헌
1) 서론
(1) 시각 장애의 정의
2) 본론
(1) 시각 장애의 원인과 특성
(2) 시각 장애에 대한 교육 방법
3) 결론
4) 출처 및 참고 문헌
본문내용
1) 서론
- 장애 유아에 대한 경험
대학 시절, 전공과 관련된 경험을 통해 전공에 대해 깊이 있게 이해하고 전공의 이론을 기반으로 한 실무적인 부분을 충족하고자 유아 체육 기관에 종사한 적이 있다. 당시 해당 유아 체육 기관은 일반 아동과 장애 아동 모두를 위한 교육 과정이 준비된 곳으로 시간대별로 교육 대상이 달랐으며 그에 따라 교육 내용도 상이했다. 수업에 임하기 전 다양한 실무 수업에 참여자로서 함께 함으로써 선임 체육 교사들의 수업을 통해 유아 체육 수업 진행 방식과 유아 주의 집중을 위한 방법 등을 익혔다. 이후 처음으로 수업의 주도자가 되어 직접 수업을 실행해보게 되었고 처음으로 맡게 된 수업은 짐볼과 빌리보를 이용해 단계적으로 움직여보며 신체 기관을 인식하고 신체 조절 능력을 기르는 것이었다. 이때, 첫 수업 대상이 바로 장애 유아였다. 장애 유아에 대해서는 길을 지나다 잠시 마주친 적이 있거나 혹은 미디어를 통해 접했던 것이 전부였었는데 이때가 실제 장애 유아를 만나고 긴 시간 동안 정서적 교류를 가질 수 있었던 귀한 경험이었다.
2) 본론
- 해당 장애 유아의 장애 유형과 특징
당시 해당 기관에서는 일반 유아들과는 4~5명의 소그룹과 교사 한 명이 참여하는 수업 형태로 진행되었지만, 장애 유아와는 1대 1로 수업이 이루어졌다. 이는 수업에 참여하는 장애 유아의 특징을 기반으로 하여 더욱 맞춤형의 교육을 하기 위함이었다. 내가 담당하였던 장애 유아는 지적 장애를 가진 유아로 신체 기능에는 이상이 없지만, 사회적 기술이나 인지 능력에 어려움이 있어 신체 조절 능력을 기르기 위한 목적으로 해당 기관을 방문한 것이었다. 이미 몇 차례 수업이 진행되었던 터라 수업 방식이나 수업에 필요한 태도 등에 대해 기초적인 학습이 이루어진 상태였다. 수업 전 장애 유아의 특성에 대해 숙지하고 수업에 임했고 장애 유아가 아직 언어 사용에 어려움이 있기에 해당 부분의 발달을 위하여 체육 활동을 할 때 상호 작용을 주안점에 두고 진행을 했다.
참고 자료
특수교육학개론 – 김이영 외 6명 – 양성원 – 2020
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=5efce896eb714584ffe0bdc3ef48d419