2021년 교과교육론 출석수업 계획안

소개글

방통대 교과교육론 만점 받았던 놀이중심 활동계획안 입니다~

목차

1. 교과교육론 출석수업 활동계획안
1) 유아의 일상생활 / 놀이 경험

본문내용

-놀이상황
사전경험으로 얼마 전에 꽃잎반에 애완용 남생이를 분양받은 가정의 유아가 가져온 남생이를 과학영역에 배치되었었는데, 남생이가 반에 배치된 뒤로 유아들의 남생이를 통한 관심과 흥미가 확장 되자, 교사는 아이들의 흥미와 관심을 자연스럽게 넓혀주고자 과학영역에서 유아들과 함께 관찰하고 탐색하는 활동을 사전에 가졌다. 활동 당시 한 아이가 남생이를 탐색하면서 남생이와 관련된 노래를 흥얼거리며 반복적으로 불렀다. 반복되는 리듬과 단어패턴으로 주변에 있는 아이들도 자연스럽게 남생이와 관련된 노래와 말리듬을 흥얼거리며 일상생활을 하는 모습을 누적 관찰한 교사는 이를 바탕으로 유아들에게 남생이노래로 다양한 활동을 지원하여 예술경험에서의 지식과 발달이 자연스럽게 확장할 수 있도록 계획하였다.

-유아의 놀이에 대한 교사의 이해 및 지원 방향
위의 계획안은 교사가 만들어 놓은 것이지, 유아가 실제로 수행한 놀이는 아니다. 유아의 흥미와 관심은 아무도 예측할 수 없기에, 교사의 자율성과 융통성은 필요하다. 또한 활동에 필요한 자료 및 교구(인원수 악기 배치)를 충분하게 배치해 두어서, 유아들이 활동 자료 및 교구(인원수 악기 배치)가 없어서 활동에서의 불이익을 받지 않도록 환경조성의 신경을 써야하며, 유치원에 강당이나 유희실이 없다면, 민주주의 원리에 따라 유아들끼리 교실을 넓힐 수 있는 방안에 대해 서로 토의하며, 유아들의 토의결과를 통해 음률활동을 할 수 있는 교실 내 책상, 의자, 교구장 등을 옮기며, 유아가 더 활동을 하고 싶은 경우 유아의 놀이에서의 몰입을 존중하여 교사는 시간을 더 부여함으로써, 계획안과 교육활동을 융통성 있게 운영해야한다.

참고 자료

없음