방송대 교육평가 기말시험(유아의 인지적 영역, 정의적 영역 평가)

목차

1. 유아들의 인지적 영역을 평가하는 평가 문항으로 연결형 5문항, 선다형 5문항을 각각 제작하시오. (10점)
2. 유아들의 정의적 영역을 평가하는 평가 문항을 평정척도 형식으로 6문항을 제작하시오. (15점)
3. 유아들의 인지적 영역과 정의적 영역을 1번의 형식과 2번의 형식으로 평가해야 하는 타당한 이유(목적)를 설명하시오. (10점)
4. 1번 검사도구와 2번 검사도구를 만 5세 이상 유아 5명에게 실시하고 그 검사도구의 실시과정을 구체적으로 기술하시오. (15점)
5. 위의 1번과 2번의 검사도구에서 ①평균과 표준편차를 구하는 과정과 ②그 결과를 각각 제시하시오. (20점)

본문내용

3. 유아들의 인지적 영역과 정의적 영역을 1번의 형식과 2번의 형식으로 평가해야 하는 타당한 이유(목적)를 설명하시오.

‘과제 1번’의 10개 문항은 초등학교 1학년(만 6세) 아동의 ‘인지적 영역’ 수준을 평가하기 위해 제작하였다. 초등학교 1학년 교과서인 ‘국어, 수학, 슬기로운생활(과학), 바른생활(사회/도덕), 즐거운생활(체육/예술)’에 기준하여 ‘국어’ 영역 2문제(7번, 10번), ‘수학’ 영역 3문제(1번, 3번, 6번), ‘과학’ 영역 2문제(8번, 9번), ‘사회’ 영역 2문제(2번, 5번), ‘음악’영역 1문제(4번)로 과목별 지식수준을 골고루 평가할 수 있도록 구성하였다.
문항 형식은 연결형 문항(5개)과 선다형 문항(5개)이 사용되었는데, 이 두 형식은 학습자의 지식, 정보 수준을 객관적으로 평가할 수 있기 때문에 인지적 영역을 평가하기에 적합하다. ‘인지적(cognitive) 영역’이란 지식, 이해력, 적용력, 분석력, 종합력, 문제해결력 등 이성적인 사고작용으로 학습할 수 있는 내용을 말하며, 인지적 영역의 평가는 일반적으로 학습자의 학문적 지능을 평가하기 위해 이루어진다. 따라서 정답이 정해져있는 연결형, 선다형 문항을 제공할 경우 채점이 쉽고 빠르며 객관적으로 이루어질 수 있기 때문에 인지적 영역을 평가하기에 적절하다. 특히 만 6세 이하 아동의 경우 언어능력이 갖추어지지 않은 경우가 많으므로 연결형 문항을 사용하면 그림이나 기호 등을 이용하여 지식 수준을 평가할 수 있으며 , 선다형 문항은 사실, 개념, 용어에 대한 기억력 뿐만 아니라 적용력, 분석력, 추리력, 문제해결력 등 고등정신능력도 평가할 수 있으므로 함께 조합하여 제공하는 것이 좋다.

참고 자료

없음