[청소년교육과] 2021년 2학기 청소년인권과참여 중간시험과제물 공통(현대사회의 인권 쟁점)

과제정보

학과	청소년교육과	학년	4학년
과목명	청소년인권과참여	자료	16건
공통	‘청소년인권과 참여’ 교재 47~57쪽에 나오는 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를 선택하여 이에 해당하는 사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석한 후 이에 대한 자신의 입장을 밝히시오. ‘청소년인권과 참여’ 교재 47~57쪽에 나오는 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를 선택하여 이에 해당하는 사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석한 후 이에 대한 자신의 입장을 밝히시오.

목차

‘청소년인권과 참여’ 교재 47~57쪽에 나오는 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를 선택하여 이에 해당하는 사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석한 후 이에 대한 자신의 입장을 밝히시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 청소년 인권의 의미와 특성
2. 환경권과 인권의 쟁점
3. 사례 및 의견

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 국내 거주 난민의 현황.hwp
2. 난민의 권리.hwp
3. 세계의 난민 현황.hwp
4. 우리나라의 난민정책.hwp
5. 자신의 입장.hwp
6. 서론 작성시 참조.hwp
7. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

인권이란 개인으로서의 권리를 말하며, 이는 각자가 존엄한 인간으로 행복하게 살 권리를 말한다. 인류의 역사는 이러한 인권이 계층과 계급에 무관하게 모든 인간에게 보장될 수 있도록 투쟁되어 온 과정이기도 하다. 우리나라의 헌법에는 제10조, 행복추구권을 규정한 조항에서 “모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며, 행복을 추구할 권리를 가진다. 국가는 개인이 가지는 불가침의 기본적 인권을 확인하고 이를 보장할 의무를 진다.”라고 규정하고 있다.
아동•청소년 최선의 이익, 최우선 고려! 대한민국이 비준한 ‘아동•청소년 권리에 관한 국제협약’이 강조하는 기본원칙이다. 아동권리협약 제3조는 “공공 또는 민간 사회복지 기관, 법원, 행정당국, 또는 입법기관 등에 의하여 실시되는 아동에 관한 모든 활동에 있어서 아동의 최선의 이익이 최우선적으로 고려되어야 한다”고 밝히고 있다. 그러나 우리사회에서 만 18세 미만 아동•청소년의 목소리는 가장 최후에 고려되는 소외된 집단인 것이 현실이다.
일반적으로 환경권이란 생존의 향수, 완전한 건강 및 인격의 자유로운 발견을 가능케 하는 생활환경에 대한 권리이다. 환경정책이 갖는 관심영역들은 대부분 궁극적으로 인간의 생존과 직결되는 성격을 지니고 있다. 그러나 과거의 경험에 비추어 환경정책이 장래에 획기적으로 변화하지 않는 한, 더러운 공기, 마실 수 없는 물, 버릴 곳이 없는 쓰레기, 널리 퍼진 유해폐기물, 사라져가는 동•식물, 오존층의 파괴, 산성비, 지구온난화 등 이루 헤아릴 수 없는 많은 환경문제가 장래에 더욱 더 악화되리라고 예상한다. 이것은 곧 지구상에 거주하는 인류의 생존을 위협하는 문제들이다.
이 레포트는 ‘청소년인권과 참여’ 교재 47~57쪽에 나오는 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를 선택하여 이에 해당하는 사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석한 후 이에 대한 자신의 입장을 서술하였다.


II. 본 론

1. 청소년 인권의 의미와 특성

1) 청소년 인권의 의미
청소년들이 갖는 인간으로서의 권리를 의미, 즉, 동일한 한 인간으로서, 다른 일반 성인들과 같은 한 시민으로서, 청소년도 마땅히 누려야 할 기본적 권리이다. 청소년의 인권에 대해 특별히 언급하는 이유는 청소년들이 아직 미숙하기 때문에 성인에 의해 보호되고 양육되어야 한다는 논리에 의해 청소년들의 권리가 무시되고 있으며 그러한 이유로 말미암아 그들의 기본적인 인권이 사각지대에 놓여지는 경우가 많기 때문이다.


- 중략 -

참고 자료

없음