청소년인성교육 ) VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류했습니다.

소개글

청소년인성교육
VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류했습니다. 1) 이러한 강점들 중 나에게 해당되는 주된 강점 3개를 선택하여 이 강점들에 대해 개념적으로 설명한 후, 2) 이러한 강점이 나에게 왜 주된 강점인지를 자신의 삶의 경험과 사례를 바탕으로 서술하고, 3) 이번 학기 청소년인성교육 수강을 통해 느낀점과 배운점을 제시하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

인간을 체계적으로 교육하고 육성하고자 하는 다양한 시도가 이루어지고 있다. 이는 기존에는 민간 차원에서만 고려되었다면, 지금은 더 나아가 공공 차원에서도 고려되고, 적용되어서 다양하게 사용되고 있다. 그리고 인간을 교육하고 육성하는 과정에서, 어린이와 어른의 구분 사이에서 가장 중요하게 생각되는, 청소년에 대한 관심 또한 증가하게 되었다. 특히 정체되지 못한 어린이 단계에서 사회화 과정과 의무교육을 통해서 한 단계 더 발전하는 청소년 과정과 단계에 관한 관심이 증가하면서, 이러한 영역과 분야에 관한 관심과 연구도 활발하게 이루어지고 있다. 그러한 가운데, 단순한 교육이 아닌, 사회성과 예절 그리고 선진국 사회에서의 관습과 규율로 법의 별다른 집행 없이 사회가 유지되는 환경이 구축되었다. 이러한 환경이 구축되었다는 것은, 더 후진국이나 개발도상국처럼 엄격한 법의 집행이 인간 사회를 전반적으로 지배하는 것이 아님을 보여주고 있다.
그 대신에, 법이 개입하기 전 관습과 규범 그리고 규율이라는 사회적이고 공적 의무와 책임들이 사회를 이끌어가는 것이다. 여기서 굳이 관습과 규범을 강조한 까닭은, 이를 수행하고 유지하는 데 있어서 중요한 것이 바로 인성이기 때문이다.
대한민국의 다른 세대들이 태동하고, 기존 산업화 세대와 민주화 세대 그리고 밀레니엄 세대들이 사회로 진출하고, 서로 다른 세대들과의 충돌과 갈등이 벌어지고 있는 가운데, 인성에 관한 관심이 큰 주목을 받고 있기 때문이다. 2차 사회화 과정을 겪고 사회로 나아가는 이들에게 인성 교육은 매우 중요한 요소로 자리잡히고 있다. 특히 인성 교육이 포괄적으로 내포하고 있는 여러 가지 강점 중에서 가장 중요하게 평가되는 것이 바로, 인간의 강점과 약점을 파악하고, 이를 어떻게 더 나은 인재로 개발할 수 있는가에 대한 것이기 때문이다. 그러기에 인간의 강점을 체계적으로 파악하고 관리하여, 이를 효과적으로 배분할 필요가 있다고 생각한다.

참고 자료

매일경제. "학원가기 바빠서…스카우트·아람단 안해요" 2021년 5월 14일 접속. https://www.mk.co.kr/news/society/view/2019/12/1010957/
사일진로상담연구소. VIA분류체계, 자료실. 2021년 5월 15일 접속. http://sailcareer.com/home/m_view.php?ps_db=psd&ps_boid=10
연합뉴스. “초등학생 10명 중 6명 "반장 되고 싶어요” 2021년 5월 14일 접속. https://www.yna.co.kr/view/AKR20150309094100004
한겨례신문. [세상 읽기] 영재 교육, 이대로 좋은가? / 김현경. 2021년 5월 15일 접속. https://www.hani.co.kr/arti/opinion/column/825304.html