(교육심리학) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에

소개글

과목명: 교육심리학

과제명
행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 사회학습이론
4. 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
행동주의 학습이론은 학습이란 학습자에게 어떤 자극을 주는 환경을 마련해주어 그 반응을 통해 행동 변화가 일어난다고 주장하는 이론이다. 인지주의 학습이론은 학습을 통해 인지 구조를 변화하고, 학습자는 인지 구조를 재구성한다는 이론이다. 사회학습이론은 사람의 행동은 타인의 행위와 상황을 관찰하며 모방한 결과로 이루어진다는 학습이론이며, 인본주의 학습이론은 인간을 전인적인 존재로 보고, 학습에서 자아실현, 인간성 등을 중시하는 이론이다. 구성주의 학습이론은 학습자는 바깥 세계와의 상호작용을 통해 지식을 얻고, 그 의미를 스스로 구성한다고 보는 학습이론이다. 이렇게 학습이론이 가지고 있는 특성은 제각기 다르며, 교육적으로도 많은 시사점을 준다. 지금부터 나는 이 이론들에 대해 깊게 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
행동주의는 인간의 행위는 통제, 조작될 수 있고, 교육은 인간행동을 발달시키는 것을 전제로 한다. 행동주의자들은 ‘강화’라는 말로 학습과 인간의 행위를 이해하려고 한다. 가령, 그들은 예측하는 것을 학습한다. 그리고 이 예측을 통해 인간의 행위를 변화시킨다. 행동주의는 인간의 행동은 조작과 통제로 변화시킬 수 있다고 보며 이를 기본 전제로 삼으며 손다이크의 시행착오설, 파블로브의 고전적 조건화설, 스키너의 조작적 조건형성이론에 의해 증명하고 있다. 이 중 파블로브의 고전적 조건화설과 스키너의 조작적 조건형성이론에 대해 알아보고자 한다.

1) 파블로브의 고전적 조건화설
러시아의 파블로브에 의해 주장된 이론으로 모든 학습 과정은 자극과 반응 사이에 이루어지는 조건형성의 과정이라고 보는 이론이다. 파블로브는 개에 대한 실험으로 이 이론을 설명하고 있다.
개에게 음식을 줌과 동시에 종소리를 들려주었는데 이러한 과정을 반복했더니 음식을 주지 않았는데 종소리만 들어도 침을 흘리는 개의 모습을 발견했다.

참고 자료

강의 교재 참고
변영계, 『교수 학습 이론의 이해』, 학지사, 2006.
정순례, 『학습이론의 이해와 적용』, 북카페, 2007.
조안나, 「학습이론에 기초한 수학교육지도방안 –행동주의와 인지주의를 중심으로-」, 석사학위논문, 홍익대학교 교육대학원, 2004.