(고위험 모아간호학) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획

과제정보

학과	간호학과	학년	3학년
과목명	고위험모아간호학	자료	39건
공통	(1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오. (10점) (2) 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응... 더보기 (1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오. (10점) (2) 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응에 관심을 갖고 그 요구들을 충족시키도록 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. (10점) (3) 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오 (10점) 접기

목차

1. 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오.
1) 영아기
2) 학령전기
3) 학령기

2. 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응에 관심을 갖고 그 요구들을 충족시키도록 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오.

3. 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오
1) 아동 호스피스와 성인 호스피스의 차이
2) 아동의 발달단계 별 아동 호스피스

4. 참고문헌

본문내용

출생 후 2년까지를 영아기라고 한다. 그 중에서도 출생후 첫 1개월은 신생아기라고 한다. 영아기에는 무력한 존재인 아동은 독립된 개체로서 성장할 준비를 하게 되며 신생아기는 태내환경과 다른 새로운 환경에 적응해야 한다는 점에서 영아에게 매우 중요한 의미가 있다.
이 시기의 애착관계는 아동의 생명과도 관련이 있는 중요한 행위라고 할 수 있다. 아동은 주양육자의 보호 속에서 음식을 먹고 배설하며 정상적인 생활을 영위할 수 있다. 그러므로 이 시기에는 주 양육자와의 지속적인 관계 맺기를 통하여 애착관계가 형성되며, 애착관계를 형성한 사람과 떨어지게 되면 분리불안을 느끼게 된다. 아동의 분리불안이 심해지는 시기는 6개월에서 30개월 사이이다.
영유아가 입원을 하게 될 경우에는 주양육자인 부모와 떨어지게 되므로 분리불안이 클 수 있다. 그러므로 간호사는 부모에게 이 시기에 분리불안이 무엇인지 설명하고 분리불안에 대해 어떻게 대응해야 하는지 잘 설명해주어야 한다. 주양육자와 떨어진 영유아기 아동은 강한 저항을 보이게 되는데, 이때는 다른 사람의 관심을 거부하며 부모를 찾아 울거나 공격적인 반응을 보인다. 그러나 저항기를 지나고 아동은 절망하며, 분리기의 단계를 거친다.

참고 자료

이상미, 김혜원, 『고위험모아간호학』, 방송통신대학교출판문화원, 2017.