(인간관계론) 허즈버그의 두 요인이론에 대하여 설명하고, 이 이론을 토대로 흡연하는 청소년을 금연으로 이끌 수 있는

과제정보

학과	청소년교육과	학년	4학년
과목명	인간관계론	자료	24건
공통	1. 허즈버그의 두 요인이론에 대하여 설명하고, 이 이론을 토대로 흡연하는 청소년을 금연으로 이끌 수 있는 구체적인 방법을 제시하시오. (10점) 2. 대인매력의 이론 중 강화이론, 사회교환이론, 호감득실론에 대하여 설명하고, 사... 더보기 1. 허즈버그의 두 요인이론에 대하여 설명하고, 이 이론을 토대로 흡연하는 청소년을 금연으로 이끌 수 있는 구체적인 방법을 제시하시오. (10점) 2. 대인매력의 이론 중 강화이론, 사회교환이론, 호감득실론에 대하여 설명하고, 사회교환이론을 토대로 청소년과 친해질 수 있는 구체적인 방법을 제시하시오. (10점) 3. 성선설, 성악설, 백지설 중 여러분이 생각하기에 옳다고 생각하는 것을 선택하여 그 이유를 적고, 그렇다면 청소년을 어떻게 교육해야 할지 구체적으로 제시하시오. (10점) 접기

소개글

과목명: 인간관계론

과제명
1. 허즈버그의 두 요인이론에 대하여 설명하고, 이 이론을 토대로 흡연하는 청소년을 금연으로 이끌 수 있는 구체적인 방법을 제시하시오. (10점)
2. 대인매력의 이론 중 강화이론, 사회교환이론, 호감득실론에 대하여 설명하고, 사회교환이론을 토대로 청소년과 친해질 수 있는 구체적인 방법을 제시하시오. (10점)
3. 성선설, 성악설, 백지설 중 여러분이 생각하기에 옳다고 생각하는 것을 선택하여 그 이유를 적고, 그렇다면 청소년을 어떻게 교육해야 할지 구체적으로 제시하시오. (10점)

목차

I. 서론

II. 본론
1. 허즈버그의 이론
1) 허즈버그의 요인이론
2) 요인이론을 통하여 청소년 흡연의 대책

2. 대인매력 이론
1) 강화이론
2) 사회교환이론
3) 호감득실론
4) 사회교환이론을 통하여 청소년과 친해질 수 있는 구체적 방법

3. 타아개념
1) 성악설 선택 이유
2) 청소년교육의 구체적 제시

III. 결론 및 의견

IV. 참고문헌

본문내용

현대사회에서 살아가는 사람은 다양한 인간관계를 맺으며 삶을 이어가고 있다. 각각의 사람들과의 관계는 길게 이어지면서 인생을 함께 하는 동반자의 관계를 유지하기도 하며, 또 다른 사람은 지속적인 관계를 맺지 못하고, 각자의 삶을 살아가는 관계로서 끝나기도 한다. 그만큼 인생에서 인간관계는 인간이 사회생활을 하는데 있어서 필수적이라고 할 수 있으며, 이러한 인간관계는 각자의 삶에 대하여 도움이 되기도 한다. 인간관계론은 사람과 사람에서의 상호작용을 연구하는 학문이라고 할 수 있다. 이를 토대로 하여, 인간관계에서 중요한 요소들이 무엇인지, 그리고 지속적으로 유지하기 위하여 어떠한 것들이 필요한지에 대하여 알아볼 수 있다. 하지만 인간과 인간이 상호작용을 통하여 맺어지는 관계에서 핵심적인 것은 바로 인간이 가지고 있는 내면의 에너지인 ‘욕구’ 라고 할 수 있다. 욕구를 통하여 사람은 관계를 맺을 수 있으며, 이를 토대로 하여 관계가 형성되며 사회에서는 개인이 생각하는 이념과 가치관에 따라서 공감대를 형성하는 하나의 집단이 형성되기도 하며, 업무와 관련된 가치관에 따라서도 각각의 집단을 형성하고, 소위 ‘편 가르기’를 통하여 동맹관계 또는 적대적 관계로 구분하여 인간관계를 형성한다고 볼 때, 인간이 사회에서 살아가기 위하여 제일 필요한 것은 바로 인간관계이며, 인간관계는 결국 인간의 욕구가 어떠한지에 대하여 주목해볼 필요성이 있는 것이다. 이번 주제를 통하여 인간관계론에서 허즈버그의 두 가지 요인에 대하여 살펴보고, 이를 토대로 하여 청소년들의 금연을 이끌어낼 수 있는 방안이 무엇인지 제시

참고 자료

김태한 교수님 청소년교육과 2020년 2학기 4강 인간관계론 PPT 자료
김태한 교수님 청소년교육과 2020년 2학기 6강 인간관계론 PPT 자료
김태한 교수님 청소년교육과 2020년 2학기 7강 인간관계론 PPT 자료