프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
- 최초 등록일
- 2021.06.08
- 최종 저작일
- 2017.07
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과제정보
학과 |
유아교육과 |
학년 |
4학년 |
과목명 |
영유아프로그램개발과평가 |
자료 |
12건
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C형 |
프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점 만점)
프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점 만점)
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소개글
"프로젝트접근법의 이론적기초"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 본론
1) 프로젝트 접근법의 이론적 기초
2) 프로젝트 접근법의 교육목표
3) 프로젝트 접근법의 원리
4) 프로젝트 접근법의 교육과정
5) 한국유아교육현장에의 적용시 강점
6) 한국유아교육현장에의 적용시 약점
3. 결론
참고자료
본문내용
1. 서론
우리나라의 유아교육 현장에서 바람직한 교수학습 방법들 중 하나로 프로젝트 접근법에 많은 관심을 보이고 있다. 유아들의 학습에 대한 연구 결과들이 프로젝트 접근법의 수월성을 지지하고 있고, 유아 및 초등교육에서 통합적 교육과정에 대한 요구와 기대가 점점 높아지고 있기 때문이다. 여기서 이러한 프로젝트 접근법에 대해 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명해 보고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 집중적으로 논의해 보도록 하자.
2. 본론
1) 프로젝트 접근법의 이론적 기초
- 열린 교육의 활성화와 수요자 중심의 교육과정을 강조하는 제6차 교육과정은 프로젝트 학습의 필요성을 부각시키고 있다.
- 한명 또는 둘 이상의 아동이 특별한 주제에 대하여 깊게 탐색하는 활동, 목적을 이루기 위한 활동, 아동에게 지식을 찾고 조직하고 기록하는데 있어 자신의 방법을 발달시키도록 하고 있다.
참고 자료
지옥정(2009), 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사
이명조, 배미희(2007), 프로젝트 접근법 [유아교육현장에 쉽게 적용할 수 있는], 동문사
영유아 프로그램 개발과 평가(2016). 이소은?이순형, 방송대출판문화원.
송해덕 (1998). 구성주의적 학습환경설계 모델들의 특성과 차이점 비교분석 연구. 교육학연구.
안경숙, 정연희. (1998). 프로젝트 접근법의 활용. 서울 : 다음세대.
홍용희 (1997). 프로젝트 접근법이란 무엇인가. 한국유아교육학회대구경북지회. 프로젝트 접근의 실제.
서영숙 외 7인, 프로젝트 중심 통합적 유아교육과정, 양서원