유아음악교육 과제물 음악교육활동계획안 및 그림악보
- 최초 등록일
- 2021.03.22
- 최종 저작일
- 2020.04
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소개글
음악교육활동계획안과 그림악보(바다의 웃음)이 들어있는 a형 과제물입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고든의 음악 교수법 - 오디에이션
2. 통합 음악 활동 계획안
1) 악곡 선정 이유 - ‘바다의 웃음’
2) ‘바다의 웃음’ 통합 음악 활동 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
Ⅰ. 서론
이번 유아 음악 교육 과제는 고든의 음악 교수법을 적용한 통합 음악 활동 계획안을 작성하는 것이다. 본론에서는 먼저 고든의 음악 교수법에 관하여 다루고, 뒷부분에서는 한 악곡을 선정하여 선정하게 된 이유와 그 악곡을 바탕으로 고든의 음악 교수법을 적용한 활동계획안을 작성하고, 첨부파일로 해당 악곡을 그림 악보로 제작하였다.
Ⅱ. 본론
1. 고든의 음악 교수법 - 오디에이션
고든은 미국에서 태어난 음악 교육가다. 고든은 아동이 음악을 진심으로 즐기고 이해하는 능력을 기르는 것을 음악교육에 있어서 기본 목표로 두고, 그러려면 음악을 오디에이션 할 수 있어야 하고, 오디에이션 수준 만큼 음악을 즐기며 이해할 수 있다고 하였다. 오디에이션 능력의 신장을 위하여 언제, 무엇을, 어떻게, 어떠한 순서로 가르쳐야 하는지에 대한 것이 고든의 음악학습 이론에 있어서의 중요한 골자이다. 음악은 말을 배우는 것처럼 들으며 배워야 하고, 음악을 귀로 많이 들어야 악보를 읽는 것과 쓰는 학습 준비가 됐다고 볼 수 있다. 또 여러 가지 음악 관련 경험이 중요하므로 고든은 다양한 박자나 선법 등을 꼭 가르쳐야 한다고 주장한다.
특히 고든은 음악 본질을 이해할 수 있는 기초를 오디에이션으로 강조하였는데, 오디에이션에 대한 체계성 있는 발달이 유동성을 가진 음악적성기인 영유아 시기부터 이뤄져야 한다고 주장하였다. 오디에이션 계발을 위해 음악적인 환경을 최적으로 조성하고, 선천적으로 가지고 태어난 음악 잠재력을 최대로 계발해서, 마음으로 느끼는 오디에이션의 음악적 경험을 할 수 있게 주장하였다. 오디에이션이라는 것은 언어나 말에 대한 사고능력과 유사한 개념으로, 음악관련 경험을 통하여 습득되고 학습된다. 즉, 음악 관련한 체험에 의해 실제 소리가 안 들리는 상황에서도 마음속으로 음악을 들으며 이해하는 힘을 뜻한다. 구체적으로는 음악을 듣고 노래하며 연주하고, 읽고, 쓰고, 창작하고, 즉흥적인 연주를 하며, 최종적으로는 음악을 평가하는 힘이라고 할 수 있다.
참고 자료
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