[생활체육지도과] 2021년 1학기 여가레크리에이션 중간시험과제물 공통(나의 생애주기에 따른 여가 분석)

과제정보

학과	관광학과, 생활체육지도과	학년	1학년
과목명	여가레크리에이션	자료	10건
공통	나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다. 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다.

목차

나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 나의 생애주기에 따른 여가 분석
2. 자신의 삶에 대한 평가
3. 미래 여가 계획

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
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2. 나의 생애주기에 따른 여가 분석.hwp
3. 여가 분석을 통한 자신의 삶에 대해 평가.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

여가는 개인에 대한 여가의 기능은 육체적 피로의 회복, 즉 노동에서 유래하는 육체적․정신적 마멸을 회복시키며, 보충적 경험이나 일상과 관련된 세계로의 도피를 통해 인간을 정신적 스트레스나 권태로부터 해방시킨다. 여가는 자기계발의 기능을 가짐으로써 기계적인 일상의 사고나 행동으로부터 개인을 해방시키고, 보다 폭넓고 자유로운 사회적 활동에의 참가나 실무적 기술훈련 이상의 순수한 의미를 가진 육체․감정․이성의 도야를 가능케 한다.
여가는 개인에 대해 휴양, 기분전환, 자기계발의 기능을 가진다. 여가의 사회적 기능으로는 사회적 역할의 습득, 사회 또는 집단의 목표 수행, 사회적 결속 유지 등을 들 수 있다. 여가를 시간개념으로 보면 생활에 있어 필수적인 활동에 종사한 이후에 남는 자유시간을 의미한다. 여가의 활동개념은 여가를 노동, 가족, 사회의 의무로부터 해방되어 휴식이나 오락을 위하여, 또는 지식․자발적 사회참여․창조적 능력의 자유로운 실현을 위하여 스스로 참여하는 활동으로 본다. 주관적․심리적 의미의 여가란 인간의 전면적 발달을 위하여 주체성을 가지고 자유롭게 행동하는 심리적 상태라고 할 수 있다. 생활영역으로서의 여가란 명확하게 규정된 활동영역이나 주관적 상태가 아니고 모든 종류의 활동 중에서 일차적으로 경험을 위해 행해지는 영역이라고 할 수 있다.
평균수명 연장으로 인한 중년인구가 계속 증가하는 추세를 보이고 있다. 이들은 사회에서는 젊은 세대와 노인세대의 교량적 세대로서 지도자적 역할을 수행하며 가족 안에서는 세대 간에 물질적․정서적 자원의 흐름을 조정하는 핵심 축이다. 중년기는 생물학적인 노화로 인해 변화를 경험하는 시기다. 청년기에 선택했던 직업생활에서 책임이 따르는 지위에 놓이게 되며, 경제적으로도 안정적이지만, 직업환경의 변화로 사회적 역할이 변화할 수도 있고, 가정적인 측면에서는 가족생활주기가 변화함에 따라 여러 문제가 발생할 수도 있다.
이 레포트는 나의 생애주기에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가를 계획하였다.


II. 본 론

1. 나의 생애주기에 따른 여가 분석

1) 유아기
본인이 유아기는 1970년대 후반으로 여가라는 용어 자체가 있었는지 정확한 기억은 없다. 하지만 당시 TV가 확산되었던 시기로, TV보는 것이 여가가 아니었을까 생각한다. 요즘도 그렇듯이 TV시청은 누구나 부담 없이 간편하게 즐길 수 있는 여가의 한 모습이다. TV시청은 별다른 활동이나 심각한 사고를 요구하지 않고 수동적으로 받아들이기만 하는 편리함을 제공한다.



- 중략 -

참고 자료

없음