유아교육과정 ) 우리나라 영유아교육,보육기관인 유치원과 어린이집의 교육대상, 교육,보육내용, 설치관련 법령과 관할 부서, 근무 교사의 자격증을 비교하여 제시하시오. 누리과정의 5개 영역 명칭을 모두 쓰시오.
- 최초 등록일
- 2021.03.05
- 최종 저작일
- 2021.03
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목차
1. 우리나라 영유아교육ㆍ보육기관인 유치원과 어린이집의 교육대상, 교육ㆍ보육내용, 설치관련 법령과 관할 부서, 근무 교사의 자격증을 비교하여 제시하시오.
2. 유아들이 보기와 같은 놀이를 하는 상황에서 2019 개정 누리과정 내의 어떤 교육내용을 경험하고 있는지, 3개 이상의 교육내용을 찾아 쓰시오.
3. 우리나라의 국가수준 유치원 교육과정이 (1)최초로 제정ㆍ공포된 해와 (2)대상연령을 만 3, 4, 5세로 확대한 해는 각각 언제인지 쓰시오.
4. 누리과정의 5개 영역 명칭을 모두 쓰시오.
5. 슈바르츠와 로비손(1982)은 유아교육과정이 다양한 개념으로 사용될 수 있음을 언급하며 다섯 가지로 그 개념을 정리하고 있습니다. 각각을 제시하고, 각 개념에 대한 간단한 설명을 하시오.
6. 몬테소리의 유아교육 철학을 ‘자기발전의 힘’, ‘준비된 환경’, ‘관찰자로서의 교사’, ‘자기활동’의 개념을 활용하여 설명하시오.
7. 아동중심교육과정의 개념을 제시하고, 아동중심교육과정이 지니는 특성을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.
8. 유아교육과정에 대한 접근법(성숙주의 접근법, 행동주의 접근법, 구성주의 접근법) 중, 2019 개정 누리과정과 가장 거리가 먼 접근법은 무엇이며, 그 이유는 무엇이라고 생각하는지 서술하시오.
9. 영아 및 걸음마기 유아를 위한 프로그램을 운영할 때 고려할 원칙(Whaley, 2005)을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.
본문내용
□ 영유아교육·보육기관의 교육대상은 낮 동안 부모나 가족구성원이 아닌 다른 사람의 보호가 필요한 아동들임
- 대체적으로 영세아동이나 보호능력이 부족한 가정의 자녀들이 해당됨
□ 영유아교육·보육기관의 교육 및 보육내용은 아동의 양육과 보호가 중점이나, 다음 단계로의 성장 발달을 위하여 교육 역시 중요하게 평가됨
- 보호와 교육활동을 병행하는 포괄적 프로그램을 통해 보호와 교육을 구분하거나 분리하지 않고 함께 이루어짐
- 보호와 교육은 통합된 개념으로서 1차적인 보호기능과 아동에 대한 교육을 포함한 보육이라는 기능이 제시됨
□ 영유아교육·보육기관의 설치는 1989년 아동복리법이 아동복지법으로 개정되면서 탁아시설의 설치 조항이 명시됨
- 직장 생활을 하는 어머니의 양육 문제 해결을 위해 제정됨
□ 영유아교육·보육기관의 관할 부서를 살펴보면 유치원은 교육과학기술부, 어린이집은 보건복지부에서 관할함
□ 영유아교육·보육기관에 근무하는 교사의 자격증은 1급, 2급, 3급이 있으며, 각 급수는 요구하는 학력과 수료한 교육, 보육 업무 경력에 차이를 보임
- 보육교사3급은 고등학교나 이와 동등이상의 학교를 졸업한 자로서, 여성부령이 정하는 교육훈련시설에서 여성부장관이 정하는 교육과정을 수료해야 함
- 보육교사2급은 전문대학이나 이와 동등이상의 학교에서 여성부령이 정하는 보육관련 교과목 학점을 이수하고 졸업하거나, 보육교사3급 자격을 취득한 후 1년 이상의 보육업무 경력과 여성부장관이 정하는 승급교육을 받아야 함
- 보육교사1급은 보육교사2급 자격과 보육관련 대학원에서 석사학위를 취득한 자로서 1년 이상 보육업무 경력과 여성부장관이 정하는 승급교육을 받거나, 보육교사2급 자격을 취득한 후 3년 이상의 보육업무 경력과 여성부장관이 정하는 승급교육을 받아야 함
참고 자료
김경희 (2005). 영유아 보육시설의 운영실태와 개선방안에 관한 연구. 단국대학교 석사학위논문.
김숙이 (2002). 개인연구 : 몬테소리의 유아교육사상; 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학, 24(2), 133-158.
양옥승 (2005). 아동중심 교육과정의 의미 탐구. 유아교육연구, 25(2), 103-117.
여성부 (2005). 2005년도 보육사업안내.
이경희 (2003). (교육부고시)유치원 교육과정의 변천. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
최한울 (2014). 누리과정 총론과 초·중등 교육과정 총론의 통합에 관한 연구. 고려대학교 대학원 석사학위논문.
홍순정, 이기숙 (1997). 유아교육과정. 출판문화원.