(노인교육론) 다음에 제시한 도서 중 1권을 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	노인교육론	자료	26건
공통	*다음 과제물 문제1과 문제2 중 1개를 선택하여 작성하시오. [문제1] ※ 다음에 제시한 도서 중 1권을 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오. (A4용지 4매이상, 글씨크기 11, 줄간 160) [도서 – 1권 선택] 도서 1. [인생3... 더보기 *다음 과제물 문제1과 문제2 중 1개를 선택하여 작성하시오. [문제1] ※ 다음에 제시한 도서 중 1권을 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오. (A4용지 4매이상, 글씨크기 11, 줄간 160) [도서 – 1권 선택] 도서 1. [인생3막, 열정은 나를 춤추게한다], (이정숙, 에이지21, 2007년) 도서 2. [하류노인, 행복노인], (미우라 아츠시, 오용균 옮김, 리안메모아, 2016) 도서 3. [50부터는 인생관을 바꿔야 한다], (사이토 다카시, 황혜숙 옮김, 센시오, 2019) [작성요령] - 서론, 본론, 결론의 형식으로 쓴다 - 도서 1는 본론에서는 I부-1, I부-2, I부-3, II부-1, II부-2, II부-3, “ 제목을 쓰고, 그 아래로 자신이 느낀점(소감, 의견)을 작성한다. - 도서 2는 본론에서는 “Part 1, Part 2, Part 3, Part 4, “ 제목을 쓰고, 그 아래로 자신이 느낀점(소감, 의견)을 작성한다. - 도서 3는 본론에서는 ”1장, 2장, 3장, 4장, 5장” 제목을 쓰고, 그 아래로 자신의 느낀점(소감, 의견)을 작성한다. [문제2] ※ 다음 과제(2가지)를 “작성요령”에 맞추어 제출하시오. (A4용지 4매이상, 글씨크기 11, 줄간 160) 1. 에릭슨의 인간발달단계 8단계 중 노년기에 해당하는 단계에서 달성해야 할 발달과업이 무엇인지 설명하시오. 또한 발달과업을 성공한 노인과 성공하지 못한 노인의 특징을 설명하시오. (15점) - 발달과업(5점) - 발달과업을 성공한 노인의 특징 (5점) - 발달과업을 성공하지 못한 노인의 특징 (5점) 2. 살고 있는 지역에서 노인들이 참여할 수 있는 교육프로그램이 제공되는 기관(시설)에는 어떠한 것이 있는지 5개 이상 나열하고, 각각의 특징을 간단히 설명하시오. (총 15점) [작성요령] - 서론, 본론, 결론의 형식을 취하지 않아도 됨 - 1, 2번을 모두 작성하시오. 접기

소개글

과목명: 노인교육론
※ 다음에 제시한 도서 중 1권을 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오.

[도서 – 1권 선택]
도서 1. 『인생3막, 열정은 나를 춤추게한다』, (이정숙, 에이지21, 2007년)
도서 2. 『하류노인, 행복노인』, (미우라 아츠시, 오용균 옮김, 리안메모아, 2016)
도서 3. 『50부터는 인생관을 바꿔야 한다』, (사이토 다카시, 황혜숙 옮김, 센시오, 2019)

선택도서 3. 『50부터는 인생관을 바꿔야 한다』, (사이토 다카시, 황혜숙 옮김, 센시오, 2019)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 50, 드디어 폭탄이 터지기 시작했다
2. 이제 난 남에게 신경 쓸 여유가 없거든!
3. 여전히 중요한 인물이라는 착각에서 벗어나는 법
4. 50, 폭탄이 터진대도 즐거움은 있다
5. 그래도, 내 아름다운 인생은 계속된다!

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
모든 생명체가 탄생, 성장, 번성, 소멸로 이어지는 것은 자연의 이치이다. 늙지 않기 위해 불로초를 찾아 헤매던 진시황도 결국 시간과 세월의 힘 앞에서는 무력했다. 노화와 죽음은 인간이라면 누구라도 한 번은 거쳐야 하는 관문인 것이다. 다양한 연구자들이 인간의 생명활동과 발달에 대해 연구했고 각각 거쳐야 하는 과업에 대해 결론을 내놓았다.
에릭슨은 노년기에 과업에 대해 자신의 죽음에 직면한 절망감의 극복이 중요하다고 주장했다. 이 시기를 잘 극복하면 지금까지의 삶을 만족스러운 것으로 받아들이며, 삶을 돌아보게 된다. 50대는 노년기를 잘 수행할 준비기간이라고 생각한다. 어떤 책이 내게 도움이 될까 생각하다가 『50부터는 인생관을 바꿔야 한다』라는 책을 골라 읽었다.
책이 얇고 읽기에 부담되는 크기도 아니라서 가벼운 마음으로 읽어내려갔다. 책 내용을 수긍할 부분도 있었지만, 이건 아니라는 생각도 들었다. 아마 이러한 기분이 드는 까닭은 작가가 일본인이기 때문에 우리 정서와 100% 맞지 않아서인 듯 하다. 그래도 도움이 되는 부분도 있었다. 본론에서는 각 장마다 읽으면서 느꼈던 점들을 기술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1장. 50, 드디어 폭탄이 터지기 시작했다
소제목이 좀 의미심장해서 기대를 갖고 페이지를 넘겼다. 하지만 1장이 다 끝날 때까지도 50대에 터지는 ‘폭탄’이 뭐인지 대답을 얻지 못했다. 심지어 4장 제목이 한 번 더 ‘폭탄’이라는 단어가 반복되는 데도 말이다. 아무리 학술연구 도서가 아니라지만 최소 제목이 무슨 뜻인지 알려줘야 하지 않나 하는 마음으로 책을 읽어내렸다.
과거에는 “오래오래 사세요.” “무병장수하세요,”가 최고의 덕담이었다. 하지만 여전히 60대에 경제적으로 은퇴를 강요받는 시대에 100세까지 사는 것이 과연 축복인가 하는 생각이 들었다. 그러므로 50대에 터지기 시작한 폭탄은 노후 준비가 아닐까 하는 추측을 해보았다.

참고 자료

사이토 다카시, 황혜숙 역,『50부터는 인생관을 바꿔야 한다』, 센시오, 2019.