(원예작물학I C형) 채소의 지하부와 지상부의 생장 관계에 관해 구체적인 예를 제시하며 설명하라

과제정보

학과	농학과	학년	3학년
과목명	원예작물학1	자료	8건
C형	채소의 지하부와 지상부의 생장 관계에 관해 구체적인 예를 제시하며 설명하라(30점). 채소의 지하부와 지상부의 생장 관계에 관해 구체적인 예를 제시하며 설명하라(30점).

소개글

과목명: 원예작물학I C형
주제: 채소의 지하부와 지상부의 생장 관계에 관해 구체적인 예를 제시하며 설명하라(30점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론 (지하부와 지상부의 생장 관계에 대한 예시)
1. 벼
2. 마늘
3. 감자

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적으로 채소 작물은 그의 생육 단계에 따라서 생육 온도가 상이하며 지하부와 지상부 혹은 영양기관과 생식기관의 적온이 달라서 일률적으로 적온을 나타내는 것이 어렵다. 채소이 품질과 생육 적온은 반드시 일치하는 개념은 아니다. 그렇기 때문에 재배지의 기상적인 조건에 따라서 채소 작형은 달라질 수 있어야 한다. 작물이 재배의 적온을 벗어나 채소 생육에 부적합한 온도에 채소가 놓이게 되면 저온이나 또는 고온으로 인하여 성장에 장애를 받게 되는데 채소 생육의 한계 온도에서 계속하여 재배가 이루어질 경우 심한 생육 억제가 발현될 수 있다.
따라서 재배자는 작물의 생육 환경의 조건에 따른 적합한 환경을 제공해 줄 수 있어야 한다. 시설 재배의 특수한 환경은 작물의 건강한 생육에 영향을 주며, 시설 내 기온 및 토양수분의 급심한 변동은 작물생육에 분리하게 작용될 수 있기 때문에 반드시 주의를 기울여야 한다. 또한 시설재배 시 투광량의 감소 또한 작물 생육의 불량을 초래할 수 있는데, 작물의 생육이 불리하거나 불량할 경우 병 발생이 증가하기 때문에 반드시 그에 유념해야 한다.

참고 자료

최은영 외, 원예작물학 I, 방송대출판부, 2020.
이정명 외, 채소학 총론, 향문사, 2013.
농업과학기술도서(농서남북) : http://lib.rda.go.kr/pod/main.do
농촌진흥청 홈페이지 : https://www.nics.go.kr/index.do
고상민, 지상부 및 지하부의 환경조절에 따른 기내 배양된 M9 사과대목 소식물체의 순화, 충북대학교, 2017.