(부모교육) 부모교육의 목적과 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하고(15점) 부모교육으로 다룰 수 있는 주요 내용

소개글

교과목명: 부모교육
<과제명>
※ 아래 과제(2문항)에 모두 답하시오.

1. 부모교육의 목적과 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하고(15점) 부모교육으로 다룰 수 있는 주요 내용을 설명하시오. (20점)

2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론의 목표에 대해 각각 설명하고(15점) 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론의 기본원리에 대해 논하시오. (20점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 목적
2. 부모교육의 필요성
3. 다룰 수 있는 내용
4. 민주주의 부모교육
5. 인본주의 부모교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
가정은 “한 인간이 자신의 생을 시작하는 곳이며 동시에 삶을 마감하는 곳”이다.
인간은 가정 내 구성원들과 영향을 주고 받으며 인간관계를 배우고 규칙과 질서를 익힌다. 이로써 사회의 한 구성원이 되는 방법을 터득하게 되는 것이다. 또한 자녀는 자립 전까지 부모의 도움을 받고 성장을 한다. 부모는 ‘최초의 교사’라는 말이 있을 정도로 부모는 자녀의 인생에 관한 책임을 가지고 있는 ‘교사’의 위치에 있다고 볼 수 있다. 부모가 이러한 역할을 잘 수행해 나아가기 위해서는 부모교육과 더불어 훈련이 필수적이다.
부모라면 누구나 자신의 자녀를 잘 양육하고자 하는 기대와 바람이 있다. 자녀의 바람직한 발달과 성장을 도모하는 부모교육이 반드시 필요하며 국가나 정부 차원에서도 자녀를 훌륭한 인적 자원으로 키워내기 위해서 부모교육은 적극적으로 시도되어야 하겠다.
본론에서는 이와 같은 부모교육의 목적과 필요성에 대해 자세하게 알아보고, 교사와 사회, 부모, 아동의 입장에서 이를 바라보고자 한다. 또한 민주주의, 인본주의 부모교육 이론에 관하여 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 목적
부모교육은 “아동들의 양육과 교육 활동에 관여하고 참여하는 부모들이 그들의 역할과 기능을 보다 효과적으로 발휘할 수 있도록 교육적 자질과 소양을 높이기 위해 제공되는 교육”이다. 또는 “부모와 자녀간의 상호작용의 질을 개선하고 부모-자녀의 행동을 긍정적으로 변화시키기 위한 부모의 의도적이고 목적 지향적인 학습활동”이라고 정의할 수 있다. 부모교육은 “부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 사고와 감정 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 습득하도록 다양한 교육적 경험”이다.
정리해본다면, 부모교육은 “부모교육 참가자의 자질 향상과 부모의 역할 수행에 변화를 일으키기 위하여 부모교육자와 부모, 예비부모, 그리고 자녀를 대상으로 부모교육문제와 자녀교육문제를 내용으로 모든 교육적인 방법을 동원하여 교육하는 효과적인 자녀 양육방법을 개발하도록 도와주는 다양한 교육 활동”이라고 정의할 수 있겠다.

참고 자료

김진경, 서주현(2019)『부모교육』, 한국방송통신대학교
민수진(2004)『부모-자녀 간 자존감 관계와 부모교육의 필요성』, 안양대학교 신학대학원
김향(2015)『하버마스의 상호주관성에 기반한 부모교육에 관한 고찰』, 한국상담대학원 대학교