청소년지도방법론 정리

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본문내용

● 청소년지도의 의미(문용린) - 청소년들에게 포괄적인 삶의 경험을 제공해서 그들 나름대로의 삶을 즐기고 영위해 나가게 함으로써 성인이 되어 가는 그들의 노력을 적극적으로 지원해주는 것(오치선외) - 학교교육에 있어서 교사가 수행하는 역할을 의미하는 교수에 대응하는 개념으로서, 청소년육성의 영역에서 그 내용과 관련한 구체적 상황에서 청소년들을 지원함으로써 그들의 도덕적 능력을 함양하고자 하는 활동을 만하며 보다 좁은 의미로는 일정한 자격과 능력을 가진 청소년지도사가 청소년 수련을 지원하는 활동을 뜻한다. (김진화) - 청소년들이 그들의 생활세계에서 직면한 여러 가지 문제(교육적,자정적.사회적.직업적.신체적.정서적)를 해결할 수 있도록 적극적으로 개입하고 지원하며 청소년들의 잠재력(인지.사회.정서.신체영역)이 바람직하고 건전하며 온전한 상태로 성장할 수 있도록 조력하고 지원하는조직적인 일련의 과정(한상철) - 전무지도사가 청소년을 지도하는 행위 또는 과정으로서 상담의 의미를 내포하고 있으며, 청소녀들로 하여금 자기주도적 능력을 갖도록 환경을 조성하고 안내하고 지언하는 일련의 조력활동

규범적 정의
청소년이 주체적, 자율적 인격체, 전인적인 성장과 본성 실현 및 잠재력 계발을 조력

기능적 정의
청소년의 사회적응, 대인과계 개선, 사회공동체의식 함양

조작적 정의
청소년요구분석-지도목표설정-체계적인 프로그램설계와 개발-청소년대한프로그램실시

● 청소년지도에 대한 개념 정의의 공통점1. 목적지향성, 가치함축성2. 지원, 조력, 조성, 안내 – 청소년활동을 지원하고 안내하는 과정이지 어떤 이념이나 가치, 내용을 처 방적으로 지시하거나 주입하는 것이 아니라는 점3. 전문적 능력과 경험을 갖추고 있는 청소년지도사, 청소년상담사 주체, 청소년 객체

● 청소년지도는 덕.체.지를 겸비한 도덕적이고 전인적인 인간으로 청소년이 성장할 수 있도록..

<중 략>

참고 자료

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