유아발달 행동주의 이론, 사회학습 이론, 동물행동학적 이론, 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사에 대해 논하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아발달의 이론 중 행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오.
2. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
3. 유아의 성역할발달에 대한 이론적 배경 및 특성을 설명하고, 성역할발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리는 오래전부터 연구하고 발전시켜온 유아발달의 이론들과 업적을 통해 유아기의 발달이 인간의 전 생애 발달에 있어 중요한 시기임을 파악할 수 있었다. 이제는 유전이 중요한지, 환경이 중요한지, 무엇이 더 중요한지 우열을 가리는 것은 의미가 없다. 외재적, 내재적, 환경, 사회 등 여러 가지 요소들이 상호작용함으로써 유아는 발달해나가는 것을 알기 때문이다. 그러나 현재의 결론에 도달하기까지 수많은 견해와 그것을 증명하기 위한 연구가 있었기에 가능했던 것이며, 이러한 이론의 특징
들을 살펴보는 것은 유아발달을 잘 이해하고 발전된 생각을 해볼 수 있는 계기가 될 수 있다.

Ⅱ. 본론
1. 유아발달의 이론 중 행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오.
① 행동주의 이론
학습이론이라고 부르기도 하는 행동주의 이론은 유전보다는 환경적 요인을 중요시하며, 학습과 경험을 통해 환경과 상호작용함으로써 인간은 발달해 간다고 보는 견해이다. 눈으로 관찰할 수 있는 행동만을 연구대상으로 하여 객관적인 연구를 하였고, 이는 유아의 문제행동을 다루고 수정을 위한 교육프로그램에 지대한 영향을 미쳤다. 그러나 환경의 영향을 지나치게 강조한 나머지 생물학적 영향은 간과하였고, 동물실험을 통해 얻은 이론을 인간에게 적용한 것이므로 인간의 복잡한 행동에 관해서는 설명하지 못한다. 또한, 인간을 환경에 의해 통제되는 소극적인 존재로 바라봄으로써 아동의 사고나 정서발달에 관해 과소평가하였다. 대표적인 이론가로는 파블로프, 왓슨, 스키너가 있으며 이들이 연구했던 실험에 대해 간략하게 살펴보자.
개는 음식이 혀에 닿으면 본능적으로 침을 흘린다. 파블로프는 종소리를 들려주면서 개에게 음식을 주었는데 이를 여러 번 반복하였더니, 먹이를 주지 않고 종소리만 들려주어도 침을 흘리는 것을 발견하고, 이를 고전적 조건형성이론으로 발전시켰다. 이러한 이론을 영유아에게도 확대 적용하여 성장과 발달의 결정적 요인은 '환경과 학습기회'임을 제시하였다.

참고 자료

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현영렬٠류종훈٠손은아٠임은아 공저 (2014) 유아발달론
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러블리맘 블로그 https://blog.naver.com/lovelymom2018/221725973378
한국사회병리연구소 블로그 https://blog.naver.com/healthy_mind/221373569041