(레크리에이션활동지도) 놀이치료의 효과

과제정보

학과	관광학과, 청소년교육과, 생활체육지도과	학년	4학년
과목명	레크레이션활동지도	자료	15건
공통	과제명: 놀이치료의 효과 <과제 작성시 지시사항> 글자크기 11포인트 이하, 작성 분량(A4기준 표지,목차 제외 5장이상) - 과제에 반드시 포함해야 할 사항: - 1.표지 및 목차 , 2.서론, 본론, 결론 3. 느낀점 및 시사점, 4.... 더보기 과제명: 놀이치료의 효과 <과제 작성시 지시사항> 글자크기 11포인트 이하, 작성 분량(A4기준 표지,목차 제외 5장이상) - 과제에 반드시 포함해야 할 사항: - 1.표지 및 목차 , 2.서론, 본론, 결론 3. 느낀점 및 시사점, 4.참고문헌 및 자료 제시- <참고문헌> -놀이치료 (치료관계의 기술) Garry L. Landreth 저 | 유미숙 역 | 학지사 | 2015.03.20. -놀이치료 장미경 저 | 창지사 | 2018.03.19 -아들러 놀이치료 TERRY KOTTMAN, Kristin Meany-Walen 저 | 진미경 외 4명 역 | 학지사 | 2017.10.30. -창의적 예술치료와 놀이치료 (애착문제해결을위한) CATHY A MALCHIODI 저 | 학지사 | 2019.05.20 -기타 놀이치료 문헌 참고 접기

소개글

과목명: 레크리에이션활동지도
과제명: 놀이치료의 효과

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이치료 특징 및 기능
2. 놀이치료의 역사
3. 개별 놀이치료
4. 집단 놀이 치료
5. 놀이치료 효과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

놀이치료는 놀이 활동을 주 매체로 하여 아동의 놀이행동 안에서 내재되어 있는 심리 치료적 요소를 최대한 활용하여 아동 스스로가 자신의 문제점 극복을 할 수 있도록 도우며, 아동에게 잠재되어 있는 발달 가능성을 높여주기 위한 과정이라고 할 수 있다.
유아의 경우 생각 또는 감정을 말 표현하는데 있어 많은 제약이 따르는데 언어 대신 놀이를 활용하여 자신의 의사소통을 하게 된다. 이 때문에 성인에게 정신치료는 언어라는 매개로 하는 것과 같은 원리로 놀이치료는 놀이가 매개가 되어 치료가 이루어지게 되는 것이다. 즉, 놀이치료를 통해서 아동은 내적으로 가지고 있는 긴장, 공격성, 불안, 좌절감, 두려움 등을 표출시키는 기회를 얻을 수 있게 되며 이러한 감정들을 조절하는 것과 버리는 것에 대해 배울 수 있게 된다.
소아정신과에서 놀이의 임상적 응용이 자주 이루어지는데, 놀이치료는 병력의 보충자료로 활용되어 소아정신질환의 명확한 진단을 가능하게 해주고, 소아의 정신 병리에 대해서 이해를 할 때 도움이 된다. 놀이를 활용해 아동들과 관계 형성을 촉진할 수 있게 되고, 일상생활에서 아동이 놀이를 어떻게 하는지 방법에 대해서 알 수 있다. 또한 불안감에 대해서 가지고 있는 방어기제를 파악할 수 있게 된다. 의식적인 내용이 말로 표현되는 것을 놀이를 활용하여 도와줄 수 있게 되는 것이다. 무의식적인 내용은 놀이를 통해 내용의 상징적 표현을 할 수 있도록 도와주고 이와 함께 동반되는 긴장 및 불안의 완화 효과까지 가져다준다. 아동들은 일상생활에서 할 수 있는 일의 능력의 강화와 흥미를 가지게 해주는 효과도 가지고 있다.
본문에서는 이러한 놀이치료의 대해 자세히 알아보고, 놀이치료의 효과에 대해서 논해보도록 한 것이다.

참고 자료

Garry L. Landreth, 「놀이치료 (치료관계의 기술)」,학지사, 2015.03.20.
장미경 , 「놀이치료」, 창지사, 2018.03.19
TERRY KOTTMAN, Kristin Meany-Walen, 「아들러 놀이치료」, 학지사, 2017.10.30.
CATHY A MALCHIODI, 「창의적 예술치료와 놀이치료 (애착문제해결을위한)」, 학지사, 2019.05.20
원강 아동상담 연구소 홈페이지
http://www.childcounsel.co.kr/main.php