유아교육 = 유아교육론 B형 = 놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고, 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오. 30점 만점받았습니다.

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	유아교육론	자료	11건
B형	놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고(15점), 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오(15점). 놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고(15점), 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오(15점).

소개글

"유아교육 = 유아교육론 B형 = 놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고, 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오. 30점 만점받았습니다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이와 유아발달과의 관계
1) 언어발달 측면
2) 신체발달 측면
3) 사회성·도덕성 발달 측면
4) 인지발달 측면
5) 정서발달 측면
6) 창의성 발달 측면
2. 방문한 유아 교육기관에서 강조하는 놀이유형
1) 정서적(智) 놀이유형
2) 사회·도덕적(德) 놀이유형
3) 신체적(體) 놀이유형
4) 예술적(藝) 놀이유형
3. 어린이집 방문을 통한 놀이에 대한 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

놀이는 유아에게 세상에 대한 가장 자연스러운 반응이며 스스로 학습하는 과정의 한 방법이며 흥미를 갖고 재미를 느끼는 활동과 함께 교육적인 측면에서는 유아의 전인적 발달에 적합한 요소로서 작용한다. 유아는 세상에 태어나면서부터 모든 것이 처음이며 새롭게 다가오는 모든 주변 환경에 대해 이해하고 적응하면서 성장하고 지식에 대한 습득을 놀이를 통하여 배우며 부모님의 행동이나 습관뿐만 아니라 교육시설의 선생님이나 또래 친구들을 모방하고 반복하면서 배우기도 한다. 그리고 유아는 자발적으로 탐구하고 문제에 부딪히고 해결하려는 과정을 통해 생각의 힘을 키우며 깨우치면서 여러 가지 방향성을 가지고 다양한 방법으로 배운다. 유아의 발달적 요구와 흥미에 적절한 놀이는 유아가 행동하는 모든 것이며 유아의 삶의 의미를 일깨워주는 중요한 한 부분이라고 할 수 있다. 유아는 놀이에 참여하면서 언어를 발달시키고, 신체놀이와 운동 놀이를 통해 대·소근육의 발달을 촉진하고, 놀이의 성공과 실패를 경험하면서 또래들과의 사회기술을 연습하고 공동체 생활을 하며 도덕성을 발달시킨다. 또한, 사회적 놀이를 통하여 애착 형성의 틀을 마련하고 자신의 감정을 전달하는 방법을 깨우치며 상상과 환상을 꿈꾸며 놀이하면서 창의성을 키워나간다. 이러한 모든 놀이는 유아의 단계적 성장 발달을 이끄는 존재이며 삶의 원동력으로서 자신의 가치를 키워나가도록 도와주는 조력자이며 유아의 건강한 성장과 발달을 위한 중요한 자극 요인이 되는 것이다. 그러므로 유아교육에서 놀이와 발달은 연속적으로 이루어지며 그 변화의 과정에 상호작용하는 중요한 관계이며 적합한 발달이 잘 이루어지도록 부모와 교사는 학습상황 외에도 유아의 놀이 형태에 민감하게 반응하여야 한다. 이에 본론에서는 유아발달의 관계의 6가지 측면인 언어발달, 신체발달, 사회성·도덕성 발달, 인지발달, 정서발달, 창의성 발달에 대한 놀이와의 관계를 설명하고, 교육 봉사를 위해 현장 방문했던 은평구 소재의 성균관 유치원과 해당 원의 홈페이지를 참조하여 원훈인 지(智), 덕(德), 체(體), 예(藝)를 중심으로 한 놀이유형에 대하여 서술하고자 한다.

참고 자료

김진경,이순영,『유아발달』,한국방송통신대학교 출판문화원,2014.
박선희,김은심,『유아언어교육』,한국방송통신대학교 출판문화원,2018.
서영숙,안소영,안지혜,김영명,『영유아 프로그램 개발과 평가』,공동체,2019.
성균관유치원, http://www.skkokok.com/, (검색일: 2020.3.20.).
유효순,김희태,『놀이지도』,한국방송통신대학교 출판문화원,2011.
전인옥,이경옥,『유아교육개론』, 한국방송통신대학교 출판문화원,2012.