참치캔을 따다가 다치면 ‘조심하지, 애좀 잘 돌보지’라는 반응을 보인다

과제정보

학과	행정학과, 경제학과, 무역학과, 관광학과, 보건환경학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	사회복지학개론	자료	86건
공통	참치캔을 따다가 다치면 ‘조심하지, 애좀 잘 돌보지’라는 반응을 보인다. 이것은 개인과 가족의 부주의함을 탓하는 태도이다. ‘어느 회사 제품이야, 정부는 뭣하고 있었어’라는 반응도 있을 수 있다. 이것은 사회의 책임을 묻는 것이... 더보기 참치캔을 따다가 다치면 ‘조심하지, 애좀 잘 돌보지’라는 반응을 보인다. 이것은 개인과 가족의 부주의함을 탓하는 태도이다. ‘어느 회사 제품이야, 정부는 뭣하고 있었어’라는 반응도 있을 수 있다. 이것은 사회의 책임을 묻는 것이다. 세월호와 가습기살균제 사건을 이 두 가지 관점에서 서술하시오. 1) 두 사건의 서술 2) 두 관점에서 서술 3) 두 관점에 대한 자신의 평가 접기

소개글

사회복지학개론
참치캔을 따다가 다치면 ‘조심하지, 애좀 잘 돌보지’라는 반응을 보인다. 이것은 개인과 가족의 부주의함을 탓하는 태도이다. ‘어느 회사 제품이야, 정부는 뭣하고 있었어’라는 반응도 있을 수 있다. 이것은 사회의 책임을 묻는 것이다.
세월호와 가습기살균제 사건을 이 두 가지 관점에서 서술하시오.
1) 두 사건의 서술
2) 두 관점에서 서술
3) 두 관점에 대한 자신의 평가

목차

1. 서론

2. 본론
1) 세월호 침몰 사고와 가습기살균제 사건에 대한 서술
2) 관점에 따라 바라보는 사건에 대한 서술
3) 두 관점에 대한 자신의 평가

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

사람들이 살아가고 있는 사회는 상당히 복잡하고 여러 이해관계가 얽혀 있기 때문에 계속해서 여러 가지 사건 사고들이 발생한다. 사소한 오해로부터 시작된 작은 문제가 큰 피해와 막대한 문제로 이어지기도 하며 누군가에게는 별거 아닌 문제가 누군가에게는 심각한 피해로 결부되기도 한다. 물론 이러한 사건과 사고로 인한 문제가 발생하지 않는 것이 가장 바람직한 일이겠지만 그러한 상황이 어쩔 수 없이 발생할 수밖에 없는 경우가 존재한다. 그리고 어떠한 문제를 겪고 난 이후에 이에 대하여 검토하고 분석함으로써 학습하는 자세가 필요하다. 동일하거나 비슷한 사건 사고는 언제든지 다시 발생할 수 있는 가능성이 있다. 따라서 어떠한 사건이나 사고로 인한 문제를 겪고 난 이후에는 이를 예방할 수 있는 방안에 대하여 모색하고 또 다시 동일하거나 비슷한 문제로 인해 피해가 없도록 하되 또 다시 사건사고를 겪게 되었을 때에는 이를 적절히 대처할 수 있도록 하여 그 피해를 최소화 시키는 방향으로 나아가야 한다.
이미 발생한 사건과 사고에서의 원인에 대해 검토하는 시점에서 우리는 그에 대한 책임을 묻는 과정을 거친다. 책임을 묻는다는 것은 문제를 유발한 대상을 비난하고 비판하고 처벌하기 위함을 목적으로 하는 것만이 아닌 그 원인에 대해 명확히 파악하기 위함이기도 하다. 또한 문제를 유발한 요인은 해당 사항에 대해 책임을 다해 해결하고 그로 인해 피해를 입은 대상에게 그에 상응하는 보상과 대가를 치러야한다. 이 때, 그 책임의 대상을 일반적으로 우리는 개인으로 돌리는 경향이 있다. 그 일상생활에서 흔하게 겪을 수 있는 예로 확인해보자면 다음과 같은 사례를 들 수 있다.
가정에서 식사를 준비하면서 참치를 사용하려고 할 때, 아이가 있는 집에서 그 참치캔을 아이가 열려고 할 수 있을 것이다. 이때, 통조림 캔의 날카로운 면에 손이나 다른 피부가 닿아 상처를 입기 쉽다. 이와 같은 상황이 발생하였을 때 우리 주변의 대부분의 이들은 다음과 같이 말할 것이다.

참고 자료

교양 : 내일을 위한 독서 ; 사회적 책임인가 개인적 책임인가, 허명구, 1997, 한국노동사회연구소, 학술저널
신자유주의 사회적 책임화의 계보학 : 기업의 사회책임경영과 윤리적 소비를 중심으로, 김주환, 2012, 비판사회학회, 학술저널
세월호 침몰 : 한국 재난 거버넌스의 진단, 공동성, 심동현, 윤기웅, 2016, 대영문화사