[청소년교육과] 2020년 1학기 직업세계와직업정보 기말시험 과제물

목차

1. 한국표준직업분류에서 제시하고 있는 ‘직업의 요건’을 구체적으로 작성하세요.
2. 직업정보의 평가 준거를 구체적으로 작성하세요.
3. 자격의 4가지 기능을 구체적으로 작성하세요.
4. 청소년의 직업정체성 발달에 영향을 미치는 요인들을 구체적으로 작성하세요.
5. 진로직업 프로그램의 기본 원리를 작성하세요.
6. Savickas의 ‘진로 스타일 인터뷰(career style interview)’에서 7가지 영역별 질문을 제시하고, 그 질문에 대한 본인의 답변을 작성하세요. (예: 가장 존경하는 사람은? 등)



- 목 차 -

1. 한국표준직업분류에서 제시하고 있는 ‘직업의 요건’

2. 직업정보의 평가 준거

3. 자격의 4가지 기능

4. 청소년의 직업정체성 발달에 영향을 미치는 요인

5. 진로직업 프로그램의 기본 원리

6. Savickas의 ‘진로 스타일 인터뷰(career style interview) 7가지 질문과 그에 대한 나의 답변

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 직업의 조건.hwp
2. 진로유형면접.hwp
3. 청소년 진로직업 프로그램 기본원리.hwp

본문내용

1. 한국표준직업분류에서 제시하고 있는 ‘직업의 요건’
(1) 계속성 : 계속해서 하는 일이어야 한다.
(2) 경제성 : 노동의 대가로 그에 따른 수입이 있어야 한다.
(3) 윤리성 : 비윤리적인 직업이 아니어야 한다.
(4) 사회성 : 사회적으로 가치있고 쓸모 있는 일이어야 한다.


2. 직업정보의 평가 준거 교육부, 진로와 직업 평가기준 개발 방향

(1) 진로와 직업 평가기준 개발 방향
가. 평가준거 성취기준은 “학생들이 학습을 통해 성취해야할 지식, 기능, 태도의 능력과 특성을 진술한 것”으로서 평가의 근거로 사용한다.
나. 평가기준은 평가준거 성취기준에 도달한 정도를 상/중/하로 나누어 진술한 것이다.
다. 진로와 직업 평가기준 개발 방향은 교육과정과의 연계성, 범위의 적절성, 성취기준의 위계성, 명료성, 학습량과 수준의 적정성 확보이다. 이에 따라 평가기준, 영역/단원별 성취수준, 예시 평가도구의 개발 방향도 제시하였다.


3. 자격의 4가지 기능

(1) 신호(signal) 기능
가. 노동시장에서 근로자의 직업능력을 제시하는 기능
나. 개인에게 자격은 근로자가 어느 수준의 직업능력을 갖추고 있는지를 증명하는 기제이다.
(가) 이 기능이 제대로 작동되기 위해서는 자격소지자의 능력을 정확하게 제시 할 수 있어야 한다.




- 중략 -

참고 자료

없음