영아발달 C형 영아의 언어발달에 대해 설명하고(15점), 영아의 언어발달지원 활동사례를 서술하시오(15점).

목차

I. 서론

II. 본론
1. 영아기 언어발달의 이해
2. 영아기 언어발달의 요인
3. 영아기 언어 발달 이론과 단계
4. 영아기 의사소통 발달
5. 영아기 언어발달 지원방안
6. 시기별 영아의 언어발달을 위한 활동

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

서론

영아기의 옹알이에서 언어발달은 시작되며, 1세에서 2세는 영아의 언어발달이 급속히 이루어지는 시기이다. 영아기의 언어발달과정은 대부분 동일하나 언어를 획득하는 시기에는 개인차가 있다(조성연 외, 2005년). 이것은 영아를 관찰하면 말을 시작하는 시기가 다르다는 것을 알게 되며. 개인차는 생물학적, 환경적인 다양한 이유가 있다. 영아의 의사소통에 대한 양육자의 적절한 상호작용은 영아들이 발음과 문법, 의사소통 등을 위한 규칙을 이해하고 배워가도록 해준다. 2세를 전후로 해서 약 300여개의 단어를 이해할 수 있고, 약 50개의 단어를 정확히 사용하게 된다. 두 단어 혹은 세 개의 단어로 사물의 이름, 행동 묘사 사건의 반복, 부정 등을 표현하여 영아는 동물의 소리나 물체의 소리, 성인의 언어를 흉내내려한다. 이것은 소리를 듣고 구별할 수 있으며, 목소리를 듣고 말하는 사람을 구별할 수 있다는 것을 의미하며, 또한 간단한 지시를 알아듣고 반응할 수 있다는 것을 알 수 있다. 본 과제에서는 영아의 언어발달에 대해 설명하고, 영아의 언어발달지원 활동에 대하여 설명해보고자 한다.

본론

1, 영아기 언어발달의 이해영아기의 옹알이에서 언어발달은 시작되며, 1세에서 2세는 영아의 언어발달이 급속히 이루어지는 시기이다. 이 시기의 영아는 이해하고 표현하고 언어를 사용하는 능력을 발달시킨다(이승연 외, 2011년). 영아기의 언어발달과정은 대부분 동일하나 언어를 획득하는 시기에는 개인차가 있다(조성연 외, 2005년). 이것은 영아를 관찰하면 말을 시작하는 시기가 다르다는 것을 알게 되며. 개인차는 생물학적, 환경적인 다양한 이유가 있다. 영아의 의사소통에 대한 양육자의 적절한 상호작용은 영아들이 발음과 문법, 의사소통 등을 위한 규칙을 이해하고 배워가도록 해준다. 영아가 다양한 사물과 넓은 세상을 경험할 수 있도록 배려해주어야 하며, 영아와 자주 대화를 함으로서 언어발달과 개념발달이 촉진될 수 있도록 해야 한다(김희진 외, 2004년).

참고 자료

영아발달, 한국방송통신대학교 출판문화원