[사회문제론C형 2020년] 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 견해와 근거 제시

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	사회문제론	자료	39건
C형	교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 자신의 생각을 정리해 보시오. 그리고 그렇게 생각하는 근거에 대해 서술하시오.(30점) 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 자신의 생각을 정리해 보시오. 그리고 그렇게 생각하는 근거에 대해 서술하시오.(30점)

소개글

방통대 사회문제론C형 중간과제물입니다.

다양한 정보를 제공하기 위해서 17곳의 도서와 논문들을 참고했습니다.
과제는 어렵지는 않으나 정확한 정보를 제공하는 것이 핵심이 되겠습니다.

정시모집과 수시모집의 장단점을 분석해야 견해를 제시하는데 되도록 했습니다.
아마 장단점만 잘 활용해도 나름대로 괜찮은 자료를 만들 수 있을듯 합니다.

정시모집과 수시모집의 비중은 정시모집을 확장하면서 수시모집을 개혁하는 방법으로 했습니다.
수시모집에서 나타난 문제점들에 대한 개선하면서 정시모집을 확대하는 것이 요점입니다.

출처는 본문에 제시하였으며 보고서 작성하시는데 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정시모집과 수시모집의 개념
1) 대학입시전형의 개요
2) 정시모집이란?
3) 수시모집이란?
2. 정시모집 옹호론
1) 수시모집은 불공정의 우려가 있다.
2) 수시모집의 실시로 사교육비 지출의 증가
3) 평가관의 전문성 부족
4) 자사고와 특목고가 학생부종합전형에서의 지나치게 높은 합격률
5) 학생부종합전형은 재기가 힘들고 가식적인 교육활동을 하게 한다.
3. 수시모집 옹호론
1) 학교교육 정상화에 기여
2) 학생 자질의 개발
3) 고교와 대학 간의 연계를 실현
4) 결과보다는 학습의 과정이 더 중요하다.
5) 학생부를 정확하게 기재할 경우 오히려 더 공정한 평가가 될 수 있다.
4. 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 견해
1) 평가 시의 객관성과 신뢰성 확보
2) 학생부의 내실화 도모
3) 입학사정관의 전문성과 평가인원 확보
4) 수시모집의 사교육비 부담완화를 위한 방안
5) 사회협력을 통한 정부의 중장기 정책 필요

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

대학입시에 대한 사회적인 논란은 끊이지 않는다. 학부모님들의 입장에서는 자식들이 명문대학교로 들어갔으면 좋겠지만 사회적인 입장은 실력에 따른 정당한 합격을 바란다. 그런 면에서 최근에 수시모집에 대한 공정성에 대한 의심이 전국적으로 증폭되어서 말이 많다. 따라서 수능시험을 위주로 하는 정시모집에 비중을 높이느냐 아니면 학생부종합전형이나 실시시험을 위주로 하는 수시모집에 비중을 높이느냐의 논쟁이 뜨겁다. 이에 정부에서는 자사고와 특목고를 2025년까지 폐지하기로 하고 수능시험의 비중을 차츰 늘리는 방안을 제시했다. 다수의 사람들이 여전히 정시와 수시에 다른 입장을 제시하고 있으므로 이에 대한 정확한 답을 내리기는 어려운 실정이다. 하지만 이 두 가지 교육방법 중에서 하나만을 고집하는 것도 현명하지 못하므로 적절한 비중을 제시하고 앞으로 개선해야 할 점들을 고민해야 할 상황이다.

1. 정시모집과 수시모집의 개념
1) 대학입시전형의 개요
지난 2008년도 ‘3단계 대입자율화 방안’을 통해 양적으로 팽창되었던 대학입학 전형제도는 2013년 박근혜 정부 출범이후 대입전형은 핵심요소 중심으로 간소화되었으며, 현재까지 이 맥락을 유지하고 있다. 대입전형 간소화는 모집 시기를 기준으로 수시와 정시로 나누어 모집하는 제도이며 대학수학능력시험, 학교생활기록부, 논술, 실기 등 대입전형요소들을 대학입학전형 방법으로 구성한다. 이러한 대입전형 간소화는 공교육 정상화 및 대입전형으로부터 학부모와 학생의 부담을 완화하고자 하는 사회의 요구와 흐름을 반영하여 등장하게 된다.

참고 자료

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김은영 외, 대학입학전형 정책의 성과와 개선 방안 연구, 한국교육개발원, 2013.
김준엽 외, 대학에서의 학습 및 활동을 중심으로 본 입학사정관제 성과, 2013.
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심정은, 서울13개 대학, '학종'서 특목·자사고 우대, SBS 뉴스, 2019.
안수진․안선회, 2015학년도 대입전형간소화정책의 효과성과 타당성 평가, 교육문제연구, 2015.
이경아, 대입 학생부종합전형 문제, 어떻게 풀어야 하나?, 민주정책연구원 이슈브리핑, 2016.
정광희, 대입 '학종 시대', 바람직한 추진 방향과 과제. kedi, 2017.
조규판 외, 효율적인 입학사정관제 운영을 통한 사교육비 경감 방안, 인격교육, 2012.
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한국대학교육협의회, 입학사정관제 도입 5년 성과 및 발전과제, 2012.
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한국대학교육협의회, 2019학년도 수시모집 주요사항, 대학교육협의회, 2018.