(유아교육론 D형) 놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	유아교육론	자료	7건
D형	놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오(15점). 놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오(15점).

소개글

과목명: 유아교육론
※ 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오. (30점 만점)
D형 주제:
4. 놀이와 유아발달과의 관계에 대해 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술하시오(15점).

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 유아 놀이의 이해
2. 놀이와 발달
3. 유아놀이 유형
4. 기관 방문 및 관찰

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고 문헌

본문내용

인간에게 놀이는 유희적 목적 외에도 여러 기능을 가지고 있다. 그리고 그만큼 놀이 역사 역시 길다. 놀이에 대해 활발한 연구를 펼친 호이징아(J. Huizinga)에 의하면 모든 형태의 문화에서는 그 기원에서 놀이 요소를 찾을 수 있으며, 또한 인간의 공동생활은 그 자체가 하나의 놀이 형식을 가지고 있다. 그리고 이처럼 놀이가 한 문화의 기초가 되어 수 천 년 동안 전승될 수 있었던 것은 그 놀이가 재미있을 뿐만 아니라 건전한 사회 구성원이 되기 위한 교육적 의미를 내포하고 있기 때문이다. 놀이의 가치와 의의가 이러 할진데, 하물며 일상생활 전반이 모두 놀이의 한 과정이라 해도 과언이 아닐 만큼 다양한 놀이를 접하고 실천하는 유아에게 놀이는 발달에 있어 매우 중요한 근거로 작용한다. 특히 과거에는 유아의 즐거움을 위한 놀이로서 이해되는 경향이 짙었으나, 오늘날 놀이에 대한 위 같은 개념 확장 및 재평가, 재발견으로 인하여 놀이를 접목한 다양한 교육 프로그램이 개발되고 있어 놀이를 통해 보다 긍정적으로 이루어질 수 있는 유아 발달에 대한 담론이 활발해 지고 있는 상황이다. 그렇다면 실제의 교육 현장에서는 이 같은 유아 놀이가 유아 발달과 어떤 유관성을 고려하여 진행되고 있을까. 또 어떤 놀이 유형을 통해 유아 발달을 촉진하고 있을까. 본 연구에서는 위 연구문제의 답을 찾기 위해 먼저 놀이와 유아발달에 대한 이론적 접근을 이루어볼 것이다.

참고 자료

김옥경, 발도르프 특성에 의한 유아 놀이 공간으로서 키즈 카페 공간에 관한 연구, 홍익대학교 석사 학위논문, 2010.
심재연, 유아놀이 유형과 유아의 언어, 사회적, 정서능력과의 관계 분석, 중앙대학교 석사 학위논문, 2011.
김문희, 유아 놀이유형이 창의성에 미치는 영향, 성균관대학교 석사 학위논문, 2010.