콜버그의 도덕성 발달이론의 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(만점레포트)

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	91건
공통	1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설... 더보기 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. (15점 만점) 접기

소개글

콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하였다. 교육적 시사점에 집중하여 쓴 만점 레포트이다.

목차

Ⅰ.들어가며

Ⅱ.본론
1.콜버그의 도덕성 발달단계의 이해
2.콜버그의 도덕성 발달단계 이론의 특징
3.콜버그의 도덕성 발달단계 이론의 한계점
4.교육적 시사점 논의

Ⅲ.나오며

본문내용

콜버그의 교육론은 발달단계에 따른 실천적 도덕교육, 보살핌과 치료의 교육, 평생교육을 통한 지속적인 도덕성 발달을 중시하였다. 또한, 아동기의 가치관 형성은 개인의 일생을 좌우하기 때문에 단순한 지식의 가름침이 아닌 관심과 배려가 함께하는 도덕가치의 교육이 필요하다고 하였다.
도덕성 발달이론 중 가장 유명한 이론이 ‘콜버그의 도덕성발달이론’이다. 콜버그는 도덕성이 문화를 통해 전수되는 것이 아니라 인지구조와 함께 발달하는 것이라고 보았다. 즉, 도덕적 추론능력이 변형되고 재구조화하며 도덕성이 발달한다는 것이다. 그는 모든 사람의 도덕성 발달단계는 동일하지만 속도에는 개인차를 인정했다. 콜버그가 사용한 도덕적 딜레마는 여러 종류가 있으나, 그 중 가장 유명하고 많이 인용된 이야기가 ‘하인츠의 딜레마’이다. 콜버그는 실험대상에게 '하인츠의 딜레마'를 들려준 후, 남편의 행동에 대해 옳고 그름을 판단하도록 했고, 실험대상의 반응을 분석해 도덕성의 발달과정을 여섯 단계로 설명했다. 이 질문의 답에서는 옳다/그르다가 중요한 것이 아니라 생각의 판단근거가 중요하다.

참고 자료

콜버그 저, 문용린 역,<<콜버그의 도덕성 발달이론>>(서울,아카넷,2000)
[네이버 지식백과] 콜버그의 도덕 발달 이론 [Kohlberg’s theory of moral reasoning] (심리학용어사전, 2014. 4., 한국심리학회)
손흥철, 손영수(2013),발달과정으로 본 아동의 도덕의식함양,온지학회,<온지논총>34권0호,pp.299-326
이경원(1996), 콜버그의 인지적 도덕성 발달에 관한 조사연구, 한국초등도덕교육학회, <초등도덕교육> 1권 0호, pp.141-166
김선구,이지헌(2001),콜버그의 도덕발달이론에 대한덕 윤리학적 비판, 전남대학교 교육문제연구소, <교육연구> 24권 0호, pp.135-151