방송대 사회복지개론 과제물 - 우리는 살아가면서, 다양한 위험에 처하게 된다. 재난(세월호, 가습기 살균제 등), 실업(청년실업, 은퇴 등), 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등. 이런 위험들 중 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오.
- 최초 등록일
- 2019.10.06
- 최종 저작일
- 2017.04
- 8페이지/
한컴오피스
- 가격 4,500원
![할인쿠폰받기](/images/v4/document/ico_det_coupon.gif)
과제정보
학과 |
행정학과, 경제학과, 무역학과, 관광학과, 보건환경학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과 |
학년 |
1학년 |
과목명 |
사회복지학개론 |
자료 |
94건
|
공통 |
우리는 살아가면서, 다양한 위험에 처하게 된다. 재난(세월호, 가습기 살균제, 성폭력 등), 실업(청년실업, 은퇴 등), 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등. 이런 위험들 중 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 ... 더보기
우리는 살아가면서, 다양한 위험에 처하게 된다. 재난(세월호, 가습기 살균제, 성폭력 등), 실업(청년실업, 은퇴 등), 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등. 이런 위험들 중 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오.
그런 다음,
1) 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지를 서술하시오.
2) 다음의 관점에서 분석하시오. 이 위험의 원인을 논의하고 그 위험해결의 책임에 대해 서술하시오. 즉 위험의 원인은 개인인지 사회인지, 그 책임을 개인이 져야 하는지, 사회적 책임으로 보아야 하는지를 이유를 들어 설명하시오.
3) 어떻게 이 문제를 해결할 수 있는지를 논의하시오.
4) 이 인터뷰 과정에서 본인이 느낀 점을 서술하시오.
# 앞의 형식에 따라 과제물을 작성하시오.
- A4 용지 최소 4쪽 이상 6쪽 이하 / 부록별도
- 글자크기 11, 글간격 160
# 과제물 마지막에 인터뷰 내용을 최소 2쪽 이상 부록으로 첨부하시오 접기
|
소개글
방송대 교육학과에 재학하면서 작성하고 제출했던 과제물입니다.
목차
1. 서론
2. 본론
1) 청년실업의 정의와 실태
2) 인터뷰대상
3) 청년실업자의 불편함, 결핍, 위험
4) 청년실업의 위험원인과 해결방안
3. 결론
4. 참고문헌
5. 인터뷰부록
본문내용
1. 서론
요즘 뉴스를 보면 청년실업에 대한 기사는 꼭 다뤄지고 있다. 그만큼 상황이 심각하기도 하고 인간답게 살기 위한 생활과 직접적인 관련이 있는 경제분야이기 때문에 많은 이들의 관심을 받고 있으리라 생각된다. 이러한 청년실업에 대해 살펴보고 원인과 해결방안은 없는지 실제로 청년들의 입장은 어떠한지 알아보고자 한다.
2. 본론
1) 청년실업의 정의와 실태
청년 실업이란 일을 할 수 있고 또 일을 할 의사도 있는 청년들이 일자리를 구하지 못하거나 일할 기회를 가지지 못하는 일을 말한다. 그밖에 일 할 의사가 없는 청년들이 구직을 포기하는 것은 청년실업에 포함하는 견해와 청년실업으로 보지 않는 견해가 나뉘고 있다.
대한민국에서는 청년층 실업의 비중이 2004년 기준으로 전체 실업자의 47.8%를 상회할 정도로 높게 나타나고 있으며, OECD국가들이 대부분 청년실업으로 고민할 만큼 심각한 사회문제이다. 대한민국에서도 청년실업률이 2006년 당시 48%를 넘었다. 대졸청년들을 대상으로 한 고용노동부 통계(2003년)를 보면, 고용노동부에서는 2003년 대졸구직자를 약 68만명일 것이라고 헤아렸지만 재계 100위에 드는 기업들의 채용인원은 불과 2만명으로 2002년보다 10%를 줄였다. 2015년에는 대졸실업자가 50만명을 넘어섰고, 고졸실업자도 44만명이나 된다. 전체고용 증가세는 한풀 꺾였다. 지난달 취업자 수(2,550만 1,000명)는 전년 동기 대비 33만8,000명 늘었는데 이 같은 증가폭은 22개월 만에 가장 낮은 수준이다. 청년(15~29세)실업률은 3월 기준으로 15년 만에 가장 높은 10.7%로 집계되었다고 한국일보는 보도했다. 하지만 이는 국제노동기구(ILO)의 기준을 따라 4주 동안 구직활동을 했음에도 취업을 하지 못했을 때를 실업으로 이해하고 이 기간에 경제활동을 했을 경우에는 취업으로 보는 통계이다. 하지만 아르바이트 같은 불완전 취업 등을 실업으로 계산한다면, 청년실업은 훨씬 많다고 봐야 한다.
참고 자료
위키백과 청년실업 https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%B2%AD%EB%85%84_%EC%8B%A4%EC%97%85
[네이버 지식백과]청년실업 [靑年失業] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원) http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3438926&cid=46634&categoryId=46634
과제물 연관자료
-
-
방송통신대-사회복지개론-우리는 살아가면서, 다양한 위험에 처하게 된다. 재난(세월호,...
8페이지
-
-
재난, 실업, 장애, 질병, 소외, 교육, 주거 등의 위험들 중 하나를 선택하고, 이와 관련...
7페이지
-
-
우리는 살아가면서, 다양한 위험에 처하게 된다.
5페이지
-
-
우리는 살아가면서 다양한 위험에 처하게 된다. 재난, 실업, 장애, 질병, 소외, 교육, ...
8페이지
-
-
우리는 살아가면서 다양한 위험에 처하게 된다. 재난, 실업, 장애, 질병, 소외, 교육, ...
5페이지