간호지도자론4공통) 허시와블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이속해있는부서병동또는가족 등 구성원 성숙도진단하고 매니지리얼 그리드이론기초로하여 결정하시오00
*용(오이례*
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과제정보
학과 | 간호학과 | 학년 | 4학년 |
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과목명 | 간호지도자론 | 자료 | 63건 |
공통 |
(1) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단하고,
(2) (1)에서 진단한 집단에 가장 적합한 지도자 행동 유형 (리더십 스타일)은 무엇인...
(1) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단하고,
(2) (1)에서 진단한 집단에 가장 적합한 지도자 행동 유형 (리더십 스타일)은 무엇인지 매니지리얼 그리드 이론을 기초로 하여 결정하시오. 그리고 현재의 지도자가 조직에 미치는 영향에 대해, 바람직한 지도자(가 조직에 미치는 영향 등)와 비교하여 논하시오. |
소개글
간호학과 간호지도자론4공통(1) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단하고,
(2) (1)에서 진단한 집단에 가장 적합한 지도자 행동 유형 (리더십 스타일)은 무엇인지 매니지리얼 그리드 이론을 기초로 하여 결정하시오. 그리고 현재의 지도자가 조직에 미치는 영향에 대해, 바람직한 지도자(가 조직에 미치는 영향 등)와 비교하여 논하시오.
나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.
과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.
참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
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구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상
따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^
목차
Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형에 관한 소고
1) 리더십의 효과성에 대한 실증적인 연구
2) 상황적 리더십 모형의 네 가지의 행동유형
3) 4가지 지도성 유형과 구성원의 성숙 상황에 대한 구체적 사례
4) 허시와 블랜차드 이론에 대한 평가
5) 상황적 리더십 이론의 한계점
2. 매니지리얼 그리드 이론에 관한 소고
1) 개념
2) 기본가정
3) 매너지리얼 그리드 이론
(1) 방관형(1.1)
(2) 인간중심지향형(1.9)
(3) 생산지향형(9.1)
(4) 중도형(5.5)
(5) 이상형(9.9)
3. 현재의 지도자와 조직에 비치는 영향
4. 바람직한 지도자(가 조직에 미치는 영향 등)와 비교하여 논하시오.
1) 자신이 속해있는 조직 또는 집단의 지도자 유형의 사정
2) 지도자의 리더십 스타일이 조직에 미치는 영향
5. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
IV. 참고문헌
본문내용
그 조직의 관리자는 구성원들이 내면에 잠재된 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 동기부여를 하는 것이 필요하다. 그에 따라 동기부여하는 연구가 활발히 진정되고 있다. 모든 동기부여 이론은 다음의 3가지 주제와 관련되어 있다. 무엇이 인간행동을 유발하는가? 무엇이 목표성취의 행위를 하게 하는가? 그러한 행위는 어떻게 지속되는가? 동기부여이론은 그 특성상 내용이론과 과정이론으로 분류할 수 있다. 동기를 부여하기 위하여 어느 조직이든 내부적으로 이끌어나가는 리더가 꼭 있기 마련이다. 그 리더의 역량에 따라 조직의 발전성패여부가 좌우된다. 따라서 큰 리더십을 가진 조직은 발전할 것이고 그렇지 않는 조직은 쇠퇴할 것이다. 따라서 리더의 리더십은 아무리 강조해도 지나치지 않다.리더십 행동유형은 그 사람의 연륜과 인생경험을 반영하기 마련인데, 간호관리자의 리더십 유형이란 그들이 맡고 있는 간호단위의 목표달성에 영향을 주기 위하여 취하는 대인 관계적인 행동양식을 말한다. 리더십 연구가 발전을 가하면서 리더십의 행동과정에는 지도자의 행동유형 이외에도 많은 상황적 변수들이 작용한다는 상황이론으로 발전하게 되었다.
허시와 블랜챠드는 리더십 생명주기 이론(life-cycle theory of leadership)이 상황적 리더십 이론의 초창기 이론이다. 허시와 블랜차드는 리더십의 효과성을 설명하기 위해 리더행동을 과업지향성과 관계지향성으로 나누고 각각의 특성을 부하직원의 성숙도에 따라 조사했다. 허시와 블랜차드는 상황변수로서의 특히 하급자들의 성숙도를 강조하는 리더십의 상황모형을 정립하였다. 리더십 유형을 과업행위와 관계행위로 구분하고 상황변수를 고려한 리더십 모형이라는 점에서 이들의 연구도 다른 리더십 연구의 이론과 유사하다고 볼 수 있으나 하급자의 성숙도 수준에 의해서 결정되고 리더십의 두 차원이 연속선상에 있지 않고 과업차원과 관계차원은 별개의 차원으로 상호 영향을 주지 않고 두 차원이 동시에 공존할 수 있다는 것이 특징이다.
참고 자료
김종재, 『조직행위론』, 박영사, 1994김남현․김정원 역 Perter G. Northous 저 『리더십』, 경문사, 2001
박우순, 『조직관리론』, 법문사, 1996
신철우, 『조직행동론』, 문영사, 1998
신유근, 『조직행위론』, 다산출판사, 1994
신완선, [CEO 27인의 리더십을 배우자], 1999, 물푸레
유한동, [리더쉽의 이론과 실제], 1980
이상미 외 (2002), 간호지도자론, 한국방송통신대학출판부.
임선희 (2007), 여성 리더쉽 육성 방안 연구. 충남대학교.
장정하 (2001), 관리자의 리더쉽 유형이 노사관계에 미치는 영향에 관한 연구,
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