(인간행동과사회환경) 행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람4

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	17건
공통	행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오. 행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오.

소개글

과목명: 인간행동과사회환경
주제: 행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론과 사회학습이론
2. 사례와 이론
3. 치료 혹은 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

심리학 하면 무엇이 떠오르는가? 아무래도 마음의 문제를 떠올리는 사람이 많을 것이다. 마음에 대해서 파악하고, 좀 더 깊게 생각하면 뇌에 대해서 연구하고 현상을 밝히는 것 까지 말할 수 있겠다. 사람의 심리가 어ᄄᅠᇂ게 구성되고 발현되는지에 대해서는 아직까지도 활발한 연구가 이루어지고 있다. 사람은 굉장히 다변적인 존재이기 때문이다.
심리는 단순히 마음의 문제는 아니라서, 뇌과학 하고도 연결되고 또 신체의 움직임과도 굉장히 중요하게 연결이 되어있다. 하지만 심리학을 연구하던 극 초반에는 이러한 움직임이 있지 않았다. 심리는 단순히 마음과 생각의 문제라고 본 것 이다. 마음을 과학적으로 연구한다는 발상은 어찌보면 신체와 정신에 관심이 많았던 인간세계에서는 당연한 일이었을지도 모른다.
다만 이것이 과학적으로 발전하는 과정에서 신체와 마음을 연결짓기 까지는 꽤 오랜 시간이 걸렸다. 신체와 심리를 연결짓는 이론은 1910년대에 등장하게 된다. 그리고 이들은 행동주의 라는 이름으로 불리웠다. 1913년 존왓슨이 행동주의자가 보는 심리학을 발표하면서 행동주의가 시작되었다.
이들은 객관적으로 확인할 수 없는 내적 조건 보다, 인간의 외적 조건을 통한 연구에 초점을 두어야 한다고 봤다. 이때 외적조건에 해당하는 행동은 ‘개인이 말하거나 행하는 어떤 것’을 의미한다. 좀 더 깊게 얘기하자면 개인의 내적 부분에서 발현되는 행위까지 포함하는 것이 행동이다. 행동주의론자들에게 행동은 대부분 학습된 것으로 정의된다.
이러한 기본조건을 전제로 인간행동과 학습에 초점을 맞추는 것이 행동주의론자들이다. 그리고 여기에서 인간에 대한 관점과 외부환경에 대한 부분이 밴듀라에 의해 수정된 것이 사회학습 이론이다. 이러한 이론들이 바탕이 된다면 인간행동과 심리에 대한 부분을 잘 파악할 수 있으리라 여겨진다. 마음과 행동이 뒷받침 된다면 문제 상황들을 잘 해결할 수 있을 것이다.

참고 자료

손병덕 외 5명, 『인간행동과 사회환경』, 학지사
류형근, 「주택 빈집 확인 뒤 상습절도 30대 덜미」, 뉴시스, 2018
https://m.news.naver.com/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=003&aid=0008802999