[국어국문학과] 2019년 2학기 현대시론 중간시험과제물 공통(거대한 뿌리, 김수영, 민음사(2014))

과제정보

학과	국어국문학과	학년	3학년
과목명	현대시론	자료	4건
공통	다음 시집 중 한 권을 선택하여 읽고, 주요 작품을 중심으로 시를 분석하여 비평문을 작성하시오. 아래 유의사항을 반드시 숙지하여, 선택 시집을 읽고 자신의 생각을 정리하여 한 편의 글을 쓴다. <시집 목록> 1. 김소월, 『초... 더보기 다음 시집 중 한 권을 선택하여 읽고, 주요 작품을 중심으로 시를 분석하여 비평문을 작성하시오. 아래 유의사항을 반드시 숙지하여, 선택 시집을 읽고 자신의 생각을 정리하여 한 편의 글을 쓴다. <시집 목록> 1. 김소월, 『초판본 진달래꽃』, 소와다리. 2. 김소월, 『진달래꽃』, 범우사.(그외 출판사에서 출간된 『진달래꽃』도 모두 무방함) 3. 정지용, 『초판본 정지용 시집』, 그여름.(그외 출판사에서 출간된 정지용 시집도 모두 무방함) 4. 김종삼, 『북치는 소년』, 민음사. 5. 김수영, 『거대한 뿌리』, 민음사.(그외 출판사에서 출간된 김수영 시집도 모두 무방함) 6. 김광규, 『우리를 적시는 마지막 꿈』, 문학과지성사. 7. 박성우, 『거미』, 창비. <유의사항> ① 선택한 시집을 반복해서 읽으며, 시집에서 자주 사용하는 어휘, 모티프, 비유, 언어적 표현 습관, 사회문화적 맥락 등을 주의깊게 살핀다. ② 위의 ①의 과정에서 <현대시론> 강의에서 공부한 ‘비유’, ‘상징’, ‘이미지’, ‘리듬’, ‘화자’, ‘어조’, ‘시어’ 등 시론의 주요 용어를 적극 활용하고, 주요 작품을 3편 이상 선정하여 시를 분석하고 비평문을 작성한다. ③ 비평문의 내용을 드러낼 수 있는 적절한 제목을 글의 앞머리에 반드시 붙인다. 필요한 경우, 소제목을 붙일 수 있다. ④ 주제가 잘 드러날 수 있도록 글의 제목을 정하고 반드시 ‘(글의) 제목 – 도입 부분 – 시 분석 – 글의 마무리’ 형식으로 글을 쓴다. 글을 쓰기 전에, 개요를 미리 구상해보는 것도 하나의 방법이 될 수 있다. ⑤ 맞춤법, 띄어쓰기, 단락 나누기 등 글쓰기의 기본 형식에 유의하고, 문장의 연결, 글의 내적 연관성 및 완결성을 고려하여 한 편의 완성된 글을 쓴다. ⑥ 글쓴이의 경험이 주가 되거나 지나친 감상에 흐르지 않도록 유의한다. 비평문의 주 대상은 대상 시집과 그에 대한 분석이 되어야함을 반드시 기억한다. ⑦ 시를 인용할 때는, 작품의 본문과 해당 페이지를 직접 인용한다. ⑧ 분량은 A4용지 약 4매로 한다. (표지와 문제 내용은 분량에서 제외한다. 시 인용은 전체 분량의 1/4을 넘지 않도록 한다.) 한글 또는 워드 프로그램으로 글자 크기 12포인트 이하, 줄간격 170으로 작성한다. ⑨ 시집과 교재 이외의 참고자료는 활용하지 않기를 권장한다. 가능한 자신의 생각을 중심으로 한 편의 글을 완성한다. 부득이 참고자료를 활용할 경우, 각주와 참고문헌 형식으로 서지정보를 정확히 제시한다. 접기

목차

다음 시집 중 한 권을 선택하여 읽고, 주요 작품을 중심으로 시를 분석하여 비평문을 작성하시오. 아래 유의사항을 반드시 숙지하여, 선택 시집을 읽고 자신의 생각을 정리하여 한 편의 글을 쓴다.

김수영, 거대한 뿌리, 민음사, 2014.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 인간 소외
2. 마음은 자유
3. 인간회복의 가능성

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 거대한 뿌리 - 감상문.hwp
2. 거대한 뿌리 - 시 분석 '말'.hwp
3. 거대한 뿌리 - 시 분석 '안개'.hwp
4. 거대한 뿌리 - 작품론.hwp

본문내용

I. 서 론

어려운 시대에 치열한 작가의식을 지니고 살면서 어떻게 사는 것이 완전한 삶이며, 생활이며, 시인가를 생각했던 시인 김수영, 식민지 치하에서 어린 시절을 보내고, 해방과 함께 정치. 사회적인 혼란과 불안 속에서, 예술적으로나 인간적으로 불행한 시대를 살았던 김수영은 확실히 한국 현대 시문학사에서 이채로운 존재였다.
인간은 개인적 존재이면서 동시에 사회와 역사적 관계 속에서 그 실체가 파악되는 존재이다. 김수영은 자신이 살았던 사회나 역사가 여러 가지 의미에서 인간을 비인간화시키고 예술을 비민주화시키는 소외된 사회요, 소외된 시대라고 생각한다. 오늘날 우리들은 인간의 상실이라는 가장 큰 비극으로 통일되어 있고 이 비참의 통일을 영광의 통일로 이끌고 나가야 하는 것이 시인의 임무다. 여기에 시의 새로움이 있고, 또 그 새로움이 문제다.
소외로부터의 인간 회복을 시인의 중요한 임무로 규정짓고 있다. 인간이 행하는 모든 행위와 제도의 궁극적인 목적을 인간성의 옹호와 행복의 추구라는 방향으로 수렴한다면, 예술에 있어 구경의 관심 대상은 인간이며, 그 궁극의 목적은 바로 인간성의 옹호라는 데 있을 것이다. 김수영의 문학은 그런 의미에서 예술에 대한 올바른 자각과 신념으로 이루어진 것이라고 할 수 있다.
이 레포트는 김수영 시인의 시 4편을 선정하여 읽고 비평문을 작성하였다.


Ⅱ. 본 론

1. 인간 소외

인간 소외는 오늘날의 서구뿐만이 아니라 어느 시대 어느 사회의 인간에게도 경험될 수 있는 현상이라 여겨지기에 본고에서도 논의의 가능성을 가질 수 있다.




- 중략 -

참고 자료

없음