[교과논리및논술]2019년1학기 ‘영유아기 뇌발달’과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교과논리및논술	자료	13건
E형	‘영유아기 뇌발달’과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오. ‘영유아기 뇌발달’과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오.

소개글

‘영유아기 뇌발달’과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 뇌발달 과정
2. 뇌발달을 고려한 영유아교육 방법
3. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
부모는 자녀들의 지능지수에 대해 많은 관심을 가지고 있으며, 자녀의 교육에 관심이 높은 우리나라의 경우에 영유아기에도 적절한 교육을 통해 활발한 지능 발달이 이뤄질 수 있도록 노력하고 있다. 인간의 뇌 크기는 유전적 영향을 받지만 뉴런의 수나 뉴런을 연결하는 스냅스는 양육방법에 의해서 달라진다. 적절하게 뇌의 자극을 주고 뇌 발달의 시기에 맞춰 적절한 교육을 시키는 경우에 그렇지 않은 경우보다 영유아의 뇌 발달이 다름은 연구결과를 통해 밝혀지기도 하였다. 그렇기 때문에 영유아 교육에 있어서 두뇌 발달의 과정을 제대로 이해하고 그에 따른 뇌기반의 자극과 적절한 교육을 실시하는 것이 중요하다. 그럼 아래에서는 구체적으로 영유아기 뇌 발달에 대해서 살펴보고, 뇌 발달을 고려한 영유아 교육이 어떻게 시행되어야 하는지 그 방법을 검토해보고, 이를 통해 시사하는 바를 되짚어 보도록 하겠다.

본론
1. 영유아기 뇌 발달
영유아들의 시기별 뇌 발달을 살펴보면 우선 0~24개월까지는 뉴런을 연결하는 시냅스가 급격히 증가한다. 뇌의 시냅스를 정교하고 활발하게 증가시키기 위해서 오감을 통해 사물을 확인하게 된다. 또 정서적 안정을 통해서 긍정적인 시냅스를 활성화 시켜야 하는 시기이다. 다음 25~48개월까지는 좌뇌와 우뇌가 통합되고 전두엽과 변연계가 활발해지는 시점이다. 종합적 사고가 가능해지면서 관계를 통해 학습을 할 수 있게 되고, 다양한 놀이를 통해 운동, 정서, 언어발달이 모두 활발하게 이뤄지게 된다. 그 다음 49~72개월에는 전두엽과 우뇌가 발달하면서 창의력과 정서발달이 중요해지는 시기이다. 자신의 생각을 말과 행동으로 표현할 수 있게 되고, 자신의 감정을 조절하는 법을 배우게 된다. 종합적 사고와 함께 문제를 해결할 수 있는 능력도 키우게 된다. 영유아기의 인지, 언어, 정서, 운동에 대해 두뇌 발달과 관련하여 구체적으로 살펴보면 우선 시냅스는 3세까지 지속적으로 생성되는데, 시냅스가 과도하게 이뤄져 그 밀도가 성인보다 50% 이상 높다. 영유아기에는 과잉 생산된 뉴런과 시냅스는 두뇌 발달과정 속에서 선택적인 가지치기를 거쳐서 정리가 된다.

참고 자료

영유아 관련 뇌 기반 연구에 대한 고찰 / 정미라, 권정윤, 박수경 저 / 2011년 / 한국유아교육학회 유아교육연구 제31권 제2호
[포럼]영유아 교육, 놀이로 창의적 두뇌를 깨우자 / 이재성 / 아시아경제 2017년 12월 22일자
정서가 자라는 유아기, 지나친 학습은 ‘독’ / 주혜영 / 베이비뉴스 2018년 10월 1일자