성적A+ 교육관과 교육적 시사점 [인간과교육] - 방통공통과제

소개글

★★★방통 공통과제 A+ 만점자료★★★
★★★공통과제 - 인간과교육
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목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 주입식 교육관
1) 주입식 교육관이란?
2) 주입식 교육관의 시사점 및 예
2. 성장식 교육관
1) 성장식 교육관이란?
2) 성장식 교육관의 종류
① 자연주의적 교육관
② 진보주의적 교육관
③ 실존주의적 교육관
3) 성장식 교육관의 시사점 및 예
3. 에릭슨의 성격발달단계이론
1) 에릭슨의 성격발달단계이론 정의
2) 시사점 및 예

Ⅲ.결론

참고문헌

본문내용

다양한 학문에서 인간이 어떠한 존재인가에 대해 관심을 가지고 연구하고 있다. 여러 가지 다변이 제시되고 있지만, 그 중 ‘ 인간은 교육적 존재이다’ 라는 것은 인간의 기본적인 특성으로 알려진다. 또한, 인간은 다양하다. 언어, 가치과, 사고방식, 세계곤, 지식, 행동방식 등이 모두 다른 각각의 개인이 모여 사회를 이룬다. 이것을 유지하고 발전시키기 위해서 습득한 다양한 생활방식과 지식 등을 후세대에게 가르치며, 이또한 변화해간다. 이렇듯 교육관은 다양한 인간의 세계관, 생활방식 등에 따라 결정되고, 변화되며 제시되어 왔다. 많은 교육자들이 서로 다른 생활방식, 가치관에 따라 나름대로의 교육관을 주장해왔다. 이 과제에서는 많은 교육자들이 서로 다른 생활방식, 가치관에 따라 다양하게 주장해 온 교육관 중 몇가지를 제시하여 설명하고, 이에 따른 교육적 시사점을 말하려 한다.

1. 주입식 교육관 : 전통적 교육관
1) 주입식 교육관이란?
주입식 교육관에 따르면, 교육이란 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 익히도록 하는 과정이다.(조화태, 김계현, 2016) 초등학교 때 부터, 정해진 교육과정으로, 정해진 장소에서, 정해진 시간동안 수업으로 교육을 받은 우리에게는 가장 익숙한 교육관일 것이다. 이것은 비단 우리나라 뿐이 아닌 대부분 국가의 공통적인 전통적 교육관이다.

참고 자료

조화태, 김계현, 전용오(2016). 인간과 교육. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원
조무남(2005). 교육학론. 서울: 학지사 외 4권