[교육공학] 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	59건
공통	교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용... 더보기 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오. 접기

소개글

[교육공학] 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.

▶ 2019년 1학기 교육공학 중간과제 참고에 편리하게 구성되어 있습니다.
▶ 여러 가지 다양한 서적, 학술지, 논문을 참고하여 작성하였습니다.
▶ 참고한 부분은 꼼꼼하게 각주와 인용부호를 넣었습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고
1) 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의
2) 내가 내린 교육공학의 정의
2. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명
1) 설계 영역
2) 개발 영역
3) 활용 영역
4) 관리 영역
5) 평가 영역
3. 각각의 영역이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.
1) 설계 영역의 유아교육 현장 적용의 예
2) 개발 영역의 유아교육 현장 적용의 예
3) 활용 영역의 유아교육 현장 적용의 예
4) 관리 영역의 유아교육 현장 적용의 예
5) 평가 영역의 유아교육 현장 적용의 예

Ⅲ. 결론

참고자료

본문내용

현재 사회에서 다양한 가치관이 존재하고, 무한한 정보가 제공되면서 교육의 변화도 필요하게 되었다. 이에 과학기술의 발달로 여러 가지 최첨단 매체가 등장하게 되었고 이는 수업의 보조 장비로써의 역할을 하게 된다. 그에 따른 새로운 교수-학습 방법이 등장하게 된다. 따라서 교육공학은 학습을 효과적으로 할 수 있게 하는 최적의 방법을 제공한다. 김지영(2002)「초등학교 영어과 수업에서 교육공학적 매체 활용도에 관한 연구」

교육공학에 대한 정의는 1963년 이래 여러 번 수정되어 왔다. 교육공학은 비교적 최근의 학문 분야로써 새로운 방향과 활동영역을 확대하는데 기여해 왔으며 앞으로도 교육공학의 성장과 창의적인 변화로써 발전해 나갈 것이다. 교육공학은 우리나라에서도 알려지기 시작한 것이 얼마 되지 않으나, 과학기술의 발달로 인터넷이 성행해지면서 교육에서의 기술(Technology)도 중요해졌고, 교육공학의 발달이 이루어지고 있다.
다양한 교육매체의 활용이 학교 교육 현장에서 점점 증대되어 가고 있는 시점에서 교육매체의 효과성과 교수-학습 상황에서 어떠한 역할을 맡고 있는지를 살펴보는 것은 의미 있는 일이다. 교수매체는 교수-학습 내용에 대한 학습자의 이해를 도와 학습 목표에 도달할 수 있게 하고, 학습의 동기를 유발하고 학습자로 하여금 직․간접적 경험을 가능하게 함으로써 학습의 효과를 돕고 있다.
교수매체는 교수-학습 과정에서 학습내용을 효과적으로 전달하여 학습자들이 정보를 쉽게 받아들이고 기억하기 쉽도록 도와준다. 교수매체는 학습자의 주의를 집중시키고 학습동기를 유발하는 역할을 하는데 특히 쉽게 산만해지는 저학년 아동들 동기를 오래 지속시킬 수도 있다. 뿐만 아니라 최근의 첨단 매체들은 인지 활동을 증대시킴으로써 인지적 기능을 확대시킨다는 견해도 제시되었다.

참고 자료

김지영(2002)「초등학교 영어과 수업에서 교육공학적 매체 활용도에 관한 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
박선영(2003)「유아교육에서 정보통신기술(ICT) 활용에 대한 실태 분석」인제대학교 교육대학원 석사학위논문
박성익,임철일,이재경,최정임(2011)「교육방법의 교육공학적 이해」교육과학사
이지연(2008)「교육방법 및 교육공학 (예비교사를 위한 실제적)」서현사
J. Michael Spector 저, 김영수,이현우,정재삼 역(2013)「교육공학 (통합적 접근과 학제적 관점)」교육과학사