한국문화자원의 이해, 한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 민속극, 다례, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원을 교재 및 기존 서적에 기초해서 자세하게 설명하세요.

과제정보

학과	관광학과, 생활과학과, 문화교양학과	학년	2학년
과목명	한국문화자원의이해2	자료	4건
공통	한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 민속극, 다례, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원을 교재 및 기존 서적에 기초해서 자세하게 설명하세요. 1. 다례, 전통음식, 국악 및 민속극 공연 등을 직접 ... 더보기 한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 민속극, 다례, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원을 교재 및 기존 서적에 기초해서 자세하게 설명하세요. 1. 다례, 전통음식, 국악 및 민속극 공연 등을 직접 체험하거나 혹은 박물관에서 간접적으로 체험한 내용을 바탕으로 기술해야 합니다. 체험한 대상의 정확한 명칭, 방문 일시 등에 대해서는 과제물 서론 부분에서 구체적으로 설명해 주세요. 2. 사진을 함께 첨부해 주세요. 다만 전체 파일용량이 제한되어 있으므로 용량이 큰 경우 업로드 되지 않을 수 있기 때문에 제출 후 반드시 파일이 정확하게 업로드 되었는지 확인해 주세요. 3. 자료는 기존의 보고서나 논문, 서적 등을 참고로 해도 좋지만 무단으로 도용해서는 안됩니다. 자료 사용 시에는 꼭 출처를 기재해 주세요. 또한 타인의 과제물 표절은 엄격히 금지되어 있습니다. 접기

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본론
1. 농악에 관한 고찰
2. 사물놀이
3. 농악과 사물놀이
1) 농악과 사물놀이의 다른점
2) 농악과 사물놀이의 같은점
4. 사물놀이 가락의 종류
5. 사물놀이의 악기
1) 꽹과리
2) 북
3)장구
4) 징

Ⅲ. 맺는말
1. 국악이 나아갈 방향제시

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ서 론
1. 체험한 대상의 명칭 : 절에서 주관하는 백중행사에 참가한 풍물단의 사물놀이공연
2. 방 문 일 시 : 2018. 08. 25일
이번학기의 과제는 나의 취미와 일치하여 과제명 을 보고 반가운 마음이 들었다.
원래 국악을 좋아하고 있었기 때문이다.
현재 국악원에서 영남 사물놀이와 웃다리 등 여러 가지 농악놀이를 배우고는 있지만 그저 재미로만 하고 있던 터라 이번 기회에 사물놀이에 대하여 이모저모를 알아보기 로 한다.

Ⅱ. 본론
1. 농악에 관한 고찰
농악은 한국인의 신명을 가장 잘 드러내는 장르로서 농촌의 의식과 여흥활동에서 유래했으며 전통적으로 굿, 풍장 등 여러 가지 이름으로 불리 워 졌다. 마을신의 제사를 지내고 복을 빌며, 풍년을 기원하고 집단노동이나 명절 때 등에 흥을 돋우기 위해서 연주되기도 한다.
우리나라에서는 모내기를 하는 봄의 들녘이나 벼 베기를 하는 가을, 또한 설과 같은 명절에는 어느 마을에서나 농악놀이를 하였다.

참고 자료

고운기외7인 공저, 방송통신대학교 교재 한국문화자원의 이해Ⅱ 2018.7.25.