학교사회사업론) 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.

과제정보

학과	교육학과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	학교사회사업론	자료	29건
공통	학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오. - (1)과 (2)를 모두 포함할 것 ... 더보기 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오. - (1)과 (2)를 모두 포함할 것 - (1)은 학교사회복지의 일반적인 필요성과 목적, 개념에 대한 설명이고, (2)는 자신이 속한 지역의 특성을 고려하여 학교사회복지의 필요성과 개념, 방법 등을 제안하는 과제임. (2)를 위해 지역전체를 고려하거나 또는 지역의 특정 학교(초,중,고등학교)를 대상으로 고려하여도 무방함 (지역 또는 학교명을 명시할 것) - 분량: A4용지기준 5~7매 - 표절율에 따라 감점처리됨 접기

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념
① 학교사회복지의 개념
② 학교사회복지의 필요성
③ 학교사회복지의 목적
2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 적용
① 학교사회복지의 구체적인 필요성
② 학교사회복지의 대상과 내용
③ 학교사회복지의 가능한 방법

3. 결론

참고문헌

본문내용

1. 서론
학교에서는 많은 학생들이 상호 교류를 하며 생활한다. 학교생활에 있어서 문제없이 또래 친구들과 즐거운 생활을 하는 학생들도 있는 반면, 학교 내에서 따돌림을 당하거나 성적과 관련된 스트레스를 극심하게 받는 등 문제를 겪는 학생들도 다수 존재한다. 따라서 이러한 학생들을 위해서 학교가 할 수 있는 일에는 어떠한 것이 있을지에 대해 많은 교사들끼리 회의를 거치거나 교육기관들 사이에 합의를 통해 학생들을 위한 다양한 서비스를 제공하고자 노력하기도 한다. 학생들을 위한 서비스가 풍요롭게 제공되지 않으면 아직 성인이 되지 않은 청소년들이 자신의 진로나 정체성 확립 등에 혼란을 겪을 때 이를 중재하고 도와줄 사람이 없게 된다. 따라서 아이들이 성인이 되어 올바르게 자라기 전에 많은 문제를 가지게 될 가능성이 크고, 이는 공공기관의 노력과 정부의 지원으로 바로잡아질 수 있는 일이다. 따라서 학생들이 자신의 진로나 정체성, 그리고 친구 관계에 대해 어떠한 생각을 하고 있는지 등에 대해 교사들과 많은 공공기관이 관심을 가지고 아이들이 바람직하게 성장하여 올바른 성년이 될 수 있도록 도와야 할 것이다.
본 보고서에는 학교사회복지가 왜 학생들에게 필요한지 그 필요성과 목적, 그리고 개념에 대해 알아볼 예정이다. 또한 필자가 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 그 내용에 대해 분석하고 학교사회복지를 실현할 수 있는 현실적으로 가능한 방법들에 대해 알아볼 예정이다.

2. 본론
1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념
① 학교사회복지의 개념
학교사회복지는 학교 내 구성원들을 위한 사회복지 프로그램을 제공하는 것으로, 그들이 겪는 고충에 대해 상담하고 불편을 해결하고자 하는 노력을 의미한다. 학교사회복지의 개념은 우리나라 교육 시스템에 도입된 지 오래되지 않았으며, 많은 사람들이 아직까지 익숙해하지 않는 개념이다. 하지만 올바른 학생들의 생활과 정신 건강 등을 유지하기 위해서 모든 학교에서 학생복지 업무를......<중 략>

참고 자료

성민선, 조흥식, 오창순 “학교사회복지의 이론과 실제” 학지사(2009)
이혜원, 김성천, 김혜래 “학생권리와 학교사회복지” 한울(2009)