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(사회복지 개론-청소년왕따)리는 살아가면서, 다양한 위험에 처하게 된다

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최초 등록일
2018.09.06
최종 저작일
2018.09
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과제정보

학과 행정학과, 경제학과, 무역학과, 관광학과, 보건환경학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과 학년 3학년
과목명 사회복지학개론 자료 94건
공통
우리는 살아가면서, 다양한 위험에 처하게 된다. 재난(세월호, 가습기 살균제, 성폭력 등), 실업(청년실업, 은퇴 등), 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등. 이런 위험들 중 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 ...

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소개글

사회복지개론
우리는 살아가면서, 다양한 위험에 처하게 된다. 재난(세월호, 가습기 살균제 등), 실업(청년실업, 은퇴 등), 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등. 이런 위험들 중 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오.
그런 다음,
1) 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지를 서술하시오.
2) 그런 다음다음의 관점에서 분석하시오. 이 위험의 원인을 논의하고 그 위험해결의 책임에 대해 서술하시오. 즉 위험의 원인은 개인인지 사회인지, 그 책임을 개인이 져야 하는지, 사회적 책임으로 보아야 하는지를 이유를 들어 설명하시오.
3) 어떻게 이 문제를 해결할 수 있는지를 논의하시오.
4) 이 인터뷰 과정에서 본인이 느낀 점을 서술하시오.
주제: 청소년 왕따

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험
2. 위험의 원인
3. 위험의 책임
4. 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

요즘 아이들 사이에서 왕따문제는 심각한 수준으로 다다르고 있다. 자기랑 조금 다르다고, 의견이 다르다고, 재밌어서, 남들이 하니까 나도, 등 왕따를 시키는 이유는 여러 가지가 있다. 하지만 이 왕따라는 것이 처음엔 사소한 이유에서 시작되지만, 후에 큰 문제를 발생시킬수 있는 위험한 것이라는 걸 깨달아야 한다.

<중략>

Ⅱ. 본론
1. 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지를 서술하시오.

인터뷰를 한 사람은 현재 왕따에 처해있는 16살 학생이고, 왕따로 인해 주변에서 집단 따돌림을 당하는 사람이었다. 이에 대해 학교에서는 그 조치를 취하는데 있어 나몰라라 식인 너무나 소극적인 조치였고, 이로 인해 아이가 겪는 불편함은, 친구없이 학교생활을 하다가 조별 수업이 있으면 그때 혼자 해결해야하는 불편함이 있고, 또 혼자 생활해야한다는 불안감, 학교에서 학우들과의 관계속에서 이루어지는 정서적인 성장이 이루어지지 않으며, 그렇게 되면 사회성이 결핍되고, 세상을 부정적으로 바라보게 될 가능성이 크다. 또 그 아이의 위험은 정신적, 신체적 폭력이다. 이것이 심해지면 자살로 이어질수 있는 위험한 상황이다. 실제로 왕따를 당하다가 투신 자살해버리는 아이들의 소식을 적지않게 들을수 있다.

<중략>

3. 위험의 책임

이제, 이 왕따의 책임이 학생들 개인의 문제인가 아니면 사회적인 문제인가를 생각해볼 것이다. 청소년기의 특성상 질풍노도의 시기, 불안, 부적응 시기, 가치관 혼란 등 여러 가지 현상들이 나타나는 시기이고, 또한 또래친구들과의 관계를 가장 중요시하는 시기라서 친구들 사이에서 발생하는 일에 최대 관심이 생긴다. 그래서 친구들 사이에서 발생하는 일에 민감하게 되고, 그 사이에서 문제가 발생하게 되면 왕따라는 현상이 발생하게 되는 것같다.

참고 자료

사회복지개론 공동체 남일재-2008.3.10
새학기 온라인 왕따` 하루에 228건 신고…3월 들어 88% 증가 2017.04.03 15:56:51
http://news.mk.co.kr/newsRead.php?&year=2017&no=225357
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