(방통대 유아교육 정신건강4-2) 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오!!!!!
- 최초 등록일
- 2017.09.27
- 최종 저작일
- 2017.09
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과제정보
학과 |
유아교육과 |
학년 |
4학년 |
과목명 |
정신건강론 |
자료 |
47건
|
공통 |
다음 중 한 문제를 선택하여 자세히 논하시오(30점 만점)
1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오.
2. 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오.
3. ... 더보기
다음 중 한 문제를 선택하여 자세히 논하시오(30점 만점)
1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오.
2. 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오.
3. 자기관리의 의미와 구체적인 방안에 대해 논하시오. 접기
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소개글
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목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.성격의 개념
2.성격이론
1)특성이론
(1) 유형이론(typology)
(2)특질이론(trait theory)
2) 과정이론
(1)프로이트 정신분석이론
(2)신정신분석
(3)행동주의 이론
(4)인본주의 이론
3.성격의 측정
1)평정척도
2)질문지법
3)투사법
Ⅲ. 결 론
본문내용
Ⅰ. 서 론
성격의 씨앗을 뿌리면, 운명의 열매가 열린다는 말이 있다.
나폴레옹은 성질이 조급하고 마음이 거친 자는 한 가지도 이루어지는 일이 없고, 마음이 화평하고 기상이 평탄한 자는 백 가지 복이 절로 모인다고 말한 바 있다.
채근담에는 인간의 운명은 그의 성격의 결과라고 나온다. 이처럼 우리 삶에서 성격이 미치는 영향은 지대하다 할 것이다.
심리학자들 또한 성격의 의미와 형성과정에서 관심을 가지고 다양한 연구를 수행해왔고, 그 결과로써 성격에 관한 여러 이론들이 알려지게 되었다. 이하 본론에서는 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논해본다.
Ⅱ. 본 론
1.성격의 개념
성격은 학자들에 따라 조금씩 다르게 이해하기 때문에 하나의 일치된 개념은 찾기 어렵다. 예를 들면 Guilford는 성격을 한 인간의 특성의 독특한 유형, Eysenck는 환경에 대해 독특하게 적응하도록 하는 한 개인의 성품, 기질, 지성의 안정성 있고 지속적인 조직, Cattel은 인간이 주어진 환경에 놓여 있을 때 무엇을 할 것인가를 구별 짓는 것, 그리고 Hollander는 한 개인을 유일하고 독특하게 하는 특징의 총합이라고 정의내린 바 있다.
참고 자료
영유아 정신건강, 이명조, 동문사, 2015
현대 성격심리학, 권석만, 학지사, 2015
성격심리학 이론 워크북 [5판], Donna Ashcraft, 박영사, 2012
정신건강(유아아동을 위한), 김영숙 외, 교육과학사, 1998
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