초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오.

과제정보

학과	청소년교육과	학년	1학년
과목명	학교교육과청소년	자료	9건
공통	초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오.(30점) 초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오.(30점)

소개글

초등학교에서 운영되고 있는 방과후학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 신중초등학교의 방과 후 활동
가. 운영방법
나. 프로그램 내용(구성)
2. 포이초등학교의 방과 후 활동
가. 운영방법
나. 프로그램 내용(구성)
3. 유사점 및 차이점
가. 유사점
나. 차이점

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서론
본 과제를 수행하기 위해 가장 먼저 해야 할 일은 특기·적성 활동이 무엇인지를 알아봐야 했다. 단어의 의미만을 두고 살펴보았을 때에는 학업과는 무관한 활동으로만 여겨졌는데, 학교들의 방과 후 활동을 조사함에 있어 나의 생각에 오류가 있음을 알게 되었기 때문이다. 특기·적성교육활동은 방과 후 활동을 전체를 의미하고 있었고, 일반 학교 교육과의 차이점은 청소년들이 원하는 분야를 선택 할 수 있도록 구성되어 있다. 이는 단순히 학업능력 함양의 목적만이 아닌, 참여하는 청소년들의 흥미를 통한 소질 개발뿐만 아니라 건전한 취미 생활을 찾을 수 있는 영역까지를 포함하고 있는 넓은 부분을 차지하는 활동이었다. 이러한 활동들이 두 개의 초등학교에 어떻게 구성되어 있고, 운영되고 있으며 각 학교들이 어떠한 유사점과 차이점을 가지고 있는지 확인해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 신중초등학교의 방과 후 활동
서울 서초구 서초동 소재의 신중 초등학교는 2016년 3분기 현재 방과 후 활동을 (주)울림교육연구소에 위탁하여 운영하고 있다. 이는 방과 후 활동을 통해서 사교육비 절감과, 학력신장, 다양한 특기와 소질 계발을 목표로 진행 되고 있다.

가. 운영방법
1) 3분기 운영 기간 및 시간: 특기적성의 경우는 2016.9.1.(목)부터 2016.11.30.(수)까지이며, 주중 13:00-17:10, 토요 방과후는 2016.9.3.(토)부터 2016.11.26.(토) 9:00-11:50 시간에 진행 된다. 각 강좌 당 12주의 수업을 진행하며, 한 달을 4주를 기준으로 이루어지고, 4주의 수업이 이루어지지 못하면 별도의 보강이 주어진다. 한 달이 5주인 경우 부서별 일찍 종강되는 경우도 있다.
2) 수강신청: 2016.8.24.(수) 20:00 - 2016.8.26.(금) 16:30까지 온라인으로 신청을 받는다. 신청은 선착순으로 진행되며 인기 강좌는 조기 마감 될 수 있고, 대기변호가 부여된다.

참고 자료

없음