사회변화에 따른 유아교사의 역할 및 교직의 변화

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교직실무	자료	21건
공통	사회변화에 따른 유아교사의 역할 및 교직의 변화에 대해 논하시오. (사회문화적 환경의 변화에 따른 유아, 교사, 학부모, 교직의 변화측면) 사회변화에 따른 유아교사의 역할 및 교직의 변화에 대해 논하시오. (사회문화적 환경의 변화에 따른 유아, 교사, 학부모, 교직의 변화측면)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회문화적 환경의 변화
(1) 맞벌이 가족의 증가
(2) 다문화 가정의 증가
(3) 한 부모 가족의 증가
(4) 부모 교육의 확대
(5) 전문교사에 대한 사회적 요구
(6) 조직의 대형화
(7) 특수 아동의 증가
(8) 경제적 여건의 변화
(9) 정보화 사회의 도래
2. 교사의 역할 변화
(1) 전문직으로서의 교사
(2) 학급경영자로서의 교사
(3) 교과전문가로서의 교사
(4) 부모교육자로서의 교사
(5) 기본 생활 지도자로서의 교사
(6) 상호작용자로서의 교사
3. 학부모의 기대수준 변화
4. 교직의 변화
(1) 보상체계의 개선
(2) 교직 내 교육여건의 개선
(3) 교원 임용의 다양화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
빠른 속도로 변화하는 외부 환경에 따라 유아 교육 기관 내부에서도 많은 변화가 요구된다. 기관 내 시스템의 변화도 필요하지만, 무엇보다도 유아교사의 변화가 요구된다. 사회 변화에 따라서 유아교사의 역할이 어떻게 변화하고 있는지 또 어떤 방향으로 변화하면 좋을지를 모색해 보도록 한다. 또한 유아교육 기관에 대한 학부모의 기대가 어떤 방향으로 변화고 있는지 알아보고 교직의 바람직한 변화 방향을 알아보자.

Ⅱ. 본론
1. 사회문화적 환경의 변화
(1) 맞벌이 가족의 증가
- 맞벌이 가정이 늘어남에 따라 종일제, 즉 방과 후 과정에 대한 요구가 증대되고 있다. 영유아가 기관에 머무르는 시간이 길어지고, 교사와 있는 시간이 많아짐에 따라 질 높은 보육이 더욱 요구된다. 또한 돌봄 뿐만 아니라 부모가 가정에서 해주지 못하는 교육적인 부분까지도 기관에서 이루어져야 한다. 과거에 비해 유아교육 기관의 방학이 줄어드는 이유도 맞벌이 가정의 요구 때문이다. 또한 야간 시간 연장 보육이 확대되고 있는 추세이므로 교사는 퇴근이 늦어지고 여가시간이 부족하다. 이러한 유아 교육의 특성상 노동 시간은 길고 야간에도 업무가 연장이 되어서 육체적 노동 강도가 큰 편이다. 따라서 유아교사는 유아들을 대할 때의 애정 어린 마음가짐뿐만 아니라 건강한 신체라는 교사의 자질이 필요하다.

(2) 다문화 가정의 증가
- 유치원 운영 시 유아의 성별, 신체적 특성, 종교뿐만 아니라, 가족 및 인종으로 인한 편견이 없도록 반을 편성하고 교육을 실시해야 한다. 그런데 국제결혼이 증가하고, 그들의 2세들이 유치원 교육을 받기 시작하면서 유치원에서 다문화 가정의 유아들이 많아지게 되었다. 그러나 정작 현장의 교사들은 아직 다문화 가족을 접해본 경험이 거의 없기 때문에 아이들을 지도하는 데 어려움이 있다. 따라서 교사연수를 통해서 다문화 가정의 유아를 교육하기 위한 지침을 습득하는 것은 기본이고, 타문화에 대한 간접 경험을 해 봄으로써, 타문화에 대한 기본적인 지식을 쌓고 이해하는 것도 필요하다.

참고 자료

이영애·이정욱·이금구(2015).『교직실무』.한국방송통신대학교출판문화원
이윤식·김병찬·김정휘·박남기·박영숙·송광용·이성은·전제상·정영수·정일환·조동섭·진동섭·최상근·허병기(2007).『교직과 교사』.한국교원교육학회
송준만·유효순(2015).『특수아교육』.한국방송통신대학교출판문화원